Обсудим детали: An Error Occurred: Not Found

Кредит МВФ: Кабмин Гончарука поедет договариваться в Вашингтон — новости Украины, Экономика

Следующий этап предметных переговоров относительно программы финансирования Украины Международным валютным фондом пройдет через две недели в Вашингтоне во время ежегодного собрания стран-членов МВФ. Об этом журналистам сообщила первая замглавы НБУ Катерина Рожкова в кулуарах Ukrainian Financial Forum 2019, организованном ICU.

“Думаю, к тому моменту мы сможем отточить формулировки готовящегося меморандума и обсудить программу детально, поскольку в Вашингтоне будут присутствовать все ключевые участники переговоров”, — отметила Рожкова.

Подробнее: Мораторий на Коломойского, или Почему Украина и МВФ не смогли договориться

Замглавы НБУ подтвердила, что МВФ сохраняет жесткую позицию относительно возврата национализированного ПриватБанка экс-собственникам Игорю Коломойскому и Геннадию Боголюбову. Остальные позиции нового меморандума перекликаются с прошлыми договоренностями сторон.

“И ПриватБанк, и независимость НБУ – эти вещи звучали и в прошлым меморандумах. Хочу подчеркнуть, что заявление МВФ относительно затрат государства, связанных с реструктуризированными или ликвидированными банками, касается не только ПриватБанка, но и других крупных банков-банкротов, к собственникам которых у государства есть большие вопросы”, — сказала Рожкова.

По ее словам, в НБУ, как и в Кабмине, по-прежнему надеются, что Украина сможет договориться с Фондом до конца этого года.

• 26 сентября миссия МВФ покинула Украину. Конкретных результатов двухнедельные переговоры не принесли.
• В Фонде заявили, что продолжат консультации с украинским правительством, премьер-министр Алексей Гончарук, высказался оптимистично на этот счет. Ранее в правительстве сочли нужным напомнить, что Украина остается в предыдущей краткосрочной программе stand-by и, в случае необходимости, сможет получить деньги по ее условиям.
• По информации собеседников LIGA.net среди высокопоставленных участников переговоров, МВФ хочет подробно прописать в меморандуме гарантии того, что ПриватБанк не будет возвращен Коломойскому и Боголюбову, а руководство НБУ не будет принудительно отстранено.
• 1 октября Хозсуд Киева рассмотрит требование Игоря Коломойского и подконтрольной ему компании по возврату акций ПриватБанка, которые после национализации в 2016 году выкупило Министерство финансов.
• Сам факт национализации Коломойский уже оспорил сразу же после победы Владимира Зеленского в первом туре президентских выборов.  

Сергей Шевчук

Если Вы заметили орфографическую ошибку, выделите её мышью и нажмите Ctrl+Enter.

«Короли и Капуста» — некулинарный клуб

Насладитесь блюдами, приготовленными на открытом огне на нашей просторной веранде, где установлены угольные и газовые грили.

Такого нигде не найти в нашем городе!

Мы расскажем и покажем как готовить “с дымком” мясо, рыбу, морепродукты и овощи, сдобрим эти блюда великолепными соусами и завершим легким десертом:

Меню гриль

• Стейк Денвер (лопатка)

• Ароматное оливковое масло для стейков

• Кальмары в медово-горчичном маринаде

• Бараньи чопсы с мятным соусом

• Валентиновский соус

• Картофель и перцы на гриле с ароматным сливочным маслом

• Кукуруза на гриле с солью и сливочным маслом

• Ароматный кус-кус с миндалем

• Соус чимичури

• Воздушный десерт «Беспорядок в Итоне»

Меню ПРЕМИУМ гриль

• Стейки рибай прайм чойс и пиканья

• Ароматное оливковое масло для стейков

• Валентиновский соус

• Лосось на гриле в азиатском соусе

• Кальмары на гриле в горчичном соусе

• Картофель и перцы на гриле с ароматным сливочным маслом

• Кукуруза на гриле с солью и сливочным маслом

• Ароматный кус-кус с миндалем

• Соус чимичури

  Соус вителло тоннато

• Воздушный десерт «Беспорядок в Итоне»

Рейналдо уже в Баку.

Вскоре обсудим детали контракта

Гурбан ГУРБАНОВ: Рейналдо уже в Баку. Вскоре обсудим детали контракта

17 декабря 2018 16:34

Главный тренер азербайджанского футбольного клуба «Карабах» Гурбан Гурбанов провел брифинг для СМИ.

Как передает azerisport.com, встреча с прессой состоялась в рамках мероприятия, на котором Гурбанов был объявлен лучшим футбольным тренером года по итогам опроса, проведенного сайтом Komanda.az среди журналистов. За него проголосовали 49 журналистов из 63-х, которые в целом представляли сайты, печатные издания и телеканалы.

Ближайшим преследователем Гурбанова стал наставник юношеской сборной Азербайджана (U-19) Вугар Мамед, чья команда пробилась в элитный раунд ЕВРО-2019. Мамед получил пять голосов. По три голоса получили Роберто Бордин («Нефтчи»), Юрий Максимов (бывший наставник «Кешля») и Тарлан Ахмедов («Нефтчи»/«Кешля»).

В мероприятии выступил первый тренер Гурбанова Шабан Ширданов: «Поздравляю Гурбана. Азербайджанской футбол нуждается в развитии. Я знаю потенциал Гурбана. Мне уже самому есть чему поучиться у него. Жду от него продолжения успехов и желаю удачи».

Своим мнением о полученной награде поделился и сам Гурбанов, после чего ответил на вопросы журналистов.

«Снова выбрали меня. Немного неловко себя чувствую из-за этого. Долго говорить не хочу. Спасибо всем. Эта награда заставляет меня быть ответственным. Пока я здесь буду стараться быть успешным как могу. Надеюсь, в следующем году наш футбол будет развиваться. Все выйдут в «группы» и будет конкуренция. Хотя в последнее время надежды стало меньше. Надеюсь, в 2019-м выбор тренера года будет более сложным», — сказал Гурбанов.

А кто для вас лучший тренер?
Не готов к этому вопросу. Было бы неправильно с моей стороны высказываться на этот счет.

Рейналдо в «Карабахе»?
Пока неофициально. Он уже в Баку. Вскоре после медобследования встретимся и обсудим детали контракта.

Он любит активно отдыхать. Подобные разговоры были перед его уходом…
Мы поговорим с ним об этом. Так не должно быть.

Зимой кто-то покинет команду?
Может, кто-то и уйдет. Может, кто-то нас заинтересует или заинтересуются нашим игроком.

Джон Деларж хочет уйти…
Я не говорил с ним на эту тему. Пока сказать не могу.

Много критиковали Араза Абдуллаева за то, что он не среагировал на провокацию армянина в концовке матча с английским «Арсеналом» в Лондоне.
Это был неожиданно. Если не среагировал, то нельзя его критиковать за это. Если нужно будет биться, ни один азербайджанский футболист не останется в стороне. Не думаю, что Араз чего-то испугался.

Ваш брат Муса Гурбанов зимой станет президентом «Зире»?
Я так же, как и вы, читал об этом в прессе. Если что-то будет, то вы узнаете.

В будущем хотели бы работать за рубежом? Было ли такое предложение?
Хочу служить азербайджанскому футболу. В этом есть нужда, чтобы местные тренеры работали. Ничего серьезного до сих пор еще не было. Бросать «Карабах» и уезжать было бы неправильно с моей стороны.

Представительство МДМ-ЛАЙТ в Санкт-Петербурге | Новости компании МДМ-Лайт

7 Апреля 2021

В конце 2020 года начал работать новый офис компании МДМ-ЛАЙТ в Санкт-Петербурге.

На первом этаже комфортного бизнес-центра Jensen House (Санкт-Петербург, 3-я линия В.О., д.62 А) расположен офис и шоурум, в котором представлены самые актуальные и популярные модели осветительного оборудования: потолочные светильники, прожекторы, декоративные светильники и даже несколько серий садово-парковых светильников.

Но главное, что в новом офисе можно пообщаться с нашими сотрудниками, обсудить детали проекта, получить консультацию и максимально быстрое решение задач освещения.

Мы рассчитываем, что новый офис поможет наладить и закрепить сотрудничество с нашими партнерами в Санкт-Петербурге и позволит ускорить процессы ведения локальных проектов, которые ранее приходилось вести дистанционно.

Посетить наш офис можно по будням с 9:00 до 18:00. Вход на территорию БЦ Jensen House — свободный.

Отправьте нам заявку и получите проект освещения бесплатно

Мы на выгодных условиях сотрудничаем с архитекторами и дизайнерами, сетевыми магазинами, строительными и девелоперскими компаниями, проектными организациями и дилерами. Свяжитесь с нами, и мы обсудим детали сотрудничества на особых условиях



Спасибо, мы получили Ваше
обращение и перезвоним в
ближайшее время!

В рабочий день среднее время
ожидания не превышает 15 минут

Отправка заявки завершилась неудачей, пожалуйста, повторите попытку позднее

---

Понравилась новость? Поделитесь ей с друзьями!

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Запинить

Теги: Осветительное оборудование

Площадь поверхности: 160.

– Обсудим детали по телефону Комментарий к фото: ремонт съемной квартиры Комментарий к фото: Нужно поклеить обои в 3-х комнатной квартире, площадь всей квартиры 60 м2, надо поклеить обои в 3 комнатах + коридор +кухня! Желательно успеть надо за три дня, но если не успеваем то можно за эти три дня поклеить кухню и две комнаты, а коридор и третью комнату можно уже не торопясь обклеивать, Обои Без подгона по рисунку. Обои есть. Дополнительно Обои Без подгона по рисунку. Обои есть. Дополнительно

…квартиры Комментарий к фото: Нужно поклеить обои в 3-х комнатной квартире, площадь всей квартиры 60 м2, надо поклеить обои в 3 комнатах + коридор +кухня! Желательно успеть надо за три дня, но если не успеваем то можно за эти три дня поклеить кухню и две комнаты, а коридор и третью комнату можно уже не торопясь обклеивать, Обои — Флизелиновые. Без подгона по рисунку. Обои есть. Дополнительно — Снять старые обои , где необходимо заделать стены, загрунтовать по мере необходимости. Уважаемые мастера!, ценю ваш труд , знаю что та цена которая я предлагаю ниже рыночной, просто я предлагаю то что могу! Даю 35 тысяч за все, поэтому если кого то устраивает моя цена то пишите, обсудим что как делать, но если кого то цена не устраивает то проходите пожалуйста мимо ! Обои — Флизелиновые.

Без подгона по рисунку. Обои есть. Дополнительно — Снять старую отделку, Заделать трещины, Прогрунтовать.

Выполнен 19 сентября 2019

Описание заказа

Площадь поверхности: 160.

Петровско-Разумовская

Заказ выполнил

Пять с плюсом

Александр очень ответственный мастер, специалист и знает своё дело, рекомендую всем ,

20 сентября 2019

Керим, м. Петровско-Разумовская

Похожие заказы

10 услуг по поклейке обоев от 80 ₽ до 800 ₽

Статистика основана на актуальных ценах 35310 мастеров

Услуги по поклейке обоев	Стоимость	Единица измерения
Демонтаж обоев	49–120 ₽	кв. м
Поклейка виниловых обоев	200–350 ₽	кв. м
Поклейка флизелиновых обоев	200–350 ₽	кв. м
Поклейка обоев под покраску	150–300 ₽	кв.  м
Поклейка обоев с подбором рисунка	250–400 ₽	кв. м
Наклеивание стеклообоев	150–300 ₽	кв. м
Поклейка бумажных обоев	200–400 ₽	кв. м
Поклейка обоев на потолок	250–500 ₽	кв. м
Наклейка малярной сетки	80–200 ₽	кв. м
Поклейка фотообоев	300–800 ₽	кв. м

Детская стоматология. Часть 2-ая — блог стоматолога TopSmile

Как я уже говорил, обеспечение комфортного лечения без стресса — самое главное на детском приеме.
Однако, часто дети уже имеют негативный опыт лечения у стоматолога и ни в какую не готовы общаться с доктором и садиться в кресло для лечения.
Заставлять, ругать, негодовать по этому поводу нельзя! Не обрекайте своего ребенка на ощущение чувства вины, в добавок к страху. Не ломайте психику своему чаду. Это все отражается в будущем.
Что же делать?

Есть два помощника — это седация и медикаментозный сон (наркоз).
Собственно это есть и на взрослом приеме, но сейчас мы говорим в контексте детской стоматологии.
Обсудим детали седации.
Седация — от латинского sedatio «успокоение».
То-есть главная задача седативных препаратов успокоить ребенка и дать ему возможность максимально комфортно провести время лечения. А доктору дать возможность провести это лечение качественно.
Надо понимать что детям очень сложно неподвижно провести в кресле 30-40 мин. И это сильно осложняет работу врача.

Самым безопасным и популярным во всем мире седативным препаратом на детском приеме является кислородо-азотная смесь — закись азота или «веселящий газ».
Он подается через небольшую масочку на нос, которую ребенок должен сам надеть.
Она вкусно пахнет и он это делает с удовольствием.

Через 2-3 минуты у ребенка наступает комфортное состояние спокойствия и легкой эйфории, которое позволяет не фокусироваться на лечении и смотреть любимые мультики на экране над головой.
При этом сохранены все рефлексы, ребенок реагирует на вопросы и может поддержать беседу.
Сняв маску, через 5 минут уже 75% препарата выходит из организма за счет естественной вентиляции и в течение 30 минут остатки закиси полностью выводятся из дыхательных путей.
При этом ребенок живет своей обычной жизнью.

Это отличная методика легкой седации, которая десятилетиями применяется на западе.
Сейчас проектируя TopSmile kids, мы закладываем газовые розетки во всех кабинетах (их 3, кислород, закись азота, вывод отработанных газов). Это позволит при желании и необходимости в любом из 4-х кабинетов проводить седацию закиси эргономично и профессионально, используя централизованную систему подачи газов.

Главные дизайн-концепции в интерьере: мировые тенденции в дизайне интерьеров — Журнал Домклик — Дом и уют

Сегодня во всех сферах жизни человека на первый план выходит осознанность. Культ стихийного потребления уступил место стремлению к балансу, гармонии внутреннего и внешнего. Эта тенденция, несомненно, коснулась и сферы дизайна интерьеров.

Ведь дом — это не про квадратные метры, а про чувство защищенности и покоя. Каждая мировая интерьерная концепция — это целая философия со своими правилами и законами. Объединяет их главная цель — быть счастливыми в своем доме.

Рассмотрим актуальные концепции интерьеров жилых пространств 2021, обсудим детали и особенности трендовых стилей.

Хюгге — атмосфера уюта

Что это

Жители Скандинавии не избалованы мягким климатом, погода в Северной Европе сурова и капризна. Поэтому скандинавы решили действовать по принципу «помоги себе сам» и изобрели «хюгге» — интерьерный тренд, несколько лет назад захвативший умы, дома и сердца всего мира. «Хюгге» — это концентрированный уют, теплота и естественность. Главные приметы того, что в доме живет «хюгге» — это мягкий текстиль, свечи, преимущество натуральных материалов в декоре.

Как сделать

В первую очередь, уют — это приятные сердцу воспоминания. Не гонитесь за трендами, а наполните дом мебелью и аксессуарами, важными и ценными лично для вас: любимые фотографии, сувениры из путешествий, подарки дорогих людей, хэнд-мейд декор. Остановитесь на точечном и рассеянном освещении: настольные лампы, торшеры и бра.

Еще больше рекомендаций читаем в статье «Создаем дома атмосферу хюгге»

Икигай — атмосфера движения

Что это

Если «хюгге» больше про покой и расслабление, то японская концепция «икигай» — это атмосфера движения, стремления и развития. Каждое утро — это начало чего-то нового и интересного, а каждый день — шанс сделать свою жизнь лучше. Обрести свой «икигай» — значит найти дело своей жизни и ежедневно становиться в нем успешнее.

Как сделать

Выделите в своей квартире место, где будет сконцентрирована ваша «движущая сила», то, что вас мотивирует и вдохновляет. Это может быть хобби или любимая профессия. Традиционно, «икигай» — это какое-либо хобби, которое стараются довести до совершенства. Увлечение садоводством, бальными танцами или кулинарией гармонично впишется в интерьер в формате, например, аксессуаров или фотографий.

Интерьер в таком стиле минималистичен и ориентирован на человека, который всегда в движении. Здесь не будет пышных кроватей и мягких кресел. Все очень лаконично и функционально.

Лагом — атмосфера свободы

Что это

Шведская, почти уже национальная концепция «лагом» — это стремление к умеренности, к «золотой середине» и свободе от избыточности и всего лишнего. Возможно, в этом секрет такой любви скандинавов к белоснежным интерьерам. Чистота и лаконизм — как основа основ. Во многом «лагом» схож со все тем же «хюгге», но со своими особенностями.

Как сделать

В первую очередь, избавьтесь от всего ненужного. Переберите все свои шкафы, комоды и антресоли и объективно оцените, что из этого всего вам пригодится, а что так и пролежит годами.

Уверены, добрая половина вещей окажется лишней. Не все вещи нужно приговаривать к безжалостной ликвидации. Многие из них наверняка в хорошем состоянии, просто исчерпали свою функциональность конкретно для вас. Их, например, можно отдать в благотворительные фонды или приюты, тем самым сделав доброе дело.

Пересмотрите свое отношение к организации хранения. Следуя концепции «лагом», дом должен «дышать», а не «задыхаться», тогда и людям в нем будет комфортно, легко и свободно.

Больше советов по организации хранения читаем в статье «Главные правила хранения вещей»

Основные цвета — белый и все пастельные. В аксессуарах, текстиле, мебели предпочтение отдается нейтральным и спокойным оттенкам. Декор допустим, но каждая деталь должна быть оправдана и продумана.

Фрилутслив — атмосфера природы

Что это

Норвежцы ищут гармонию в единении с природой. Идеальное жилье в таком формате — небольшой дом вдалеке от «каменных джунглей». Приверженцы концепции убеждены, что только при тесном эмоциональном контакте с природой человек может быть счастлив и умиротворен.

Как сделать

Самый простой и эффективный способ быть в своей квартире ближе к природе — это комнатные растения. Если у вас есть балкон, то он может стать отличным местом для собственной оранжереи.

Какие растения лучше разводить в условиях квартиры читаем в статье «Самые полезные комнатные растения»

Гезеллиг — атмосфера перемен

Что это

Концепция «гезеллиг» пришла к нам из Нидерландов. Голландцы исповедуют образ жизни без строгих правил, сочетать несочетаемое и пренебрегать принципами дизайна интерьера, если это идет вразрез с их желаниями. Букеты сухоцветов, граммофон, гипсовые статуэтки и яркие постеры — все это имеет право на существование в рамках одного пространства.  

Как сделать

В стиле «гезеллиг» нет места статичности. Основа здесь — стремление к переменам, следование импульсам и желаниям. Декор, аксессуары, текстиль и даже расстановка мебели меняются, как душа того попросит. Это не гонка за модой, а лишь желание быть в гармонии с самим собой и постоянное обновление.

---

Сейчас читают

7 правил гармоничной расстановки мебели

Почему в доме неуютно, и что с этим делать

7 главных принципов скандинавского стиля

обсуждать глагол — определение, изображения, произношение и примечания по использованию

глагол Формы глагола

настоящее простое Я / вы / мы / они обсуждают
он / она / она обсуждает
прошедшее простое обсуждение
Обсуждаемое причастие прошедшего времени
— обсуждение формы

перейти к другим результатам

1. поговорить о чем-то с кем-нибудь, особенно для того, чтобы что-то решить
   • обсудить что-то с кем-нибудь Обсуждали ли вы с кем-нибудь проблему?
   • Обсудить кое-что Я не готов обсуждать это по телефону.
   • для обсуждения вопроса / вопроса / темы
   • для обсуждения плана / предложения
   • Они встретились, чтобы обсудить возможность совместной работы.
   • обсудить, когда, что и т. Д. Нам нужно обсудить, когда мы должны ехать.
   • что-то обсудить Мы вкратце обсудили покупку второй машины.
   • обсудить кого-нибудь / что-то, что-то делает. Обсудили, что вся семья может путешествовать вместе.
   Иногда люди говорят «обсудить что-то». Однако это все еще считается неправильным большинством людей, учителей и на экзаменах.Используйте обсуждение или обсудите вместо этого: Я обсуждал свою проблему с родителями. • Я обсудил свою проблему с родителями. • Я обсуждал свою проблему с родителями. Синонимы talktalk
   • обсудить
   • говорить
   • общаться
   • дискуссия
   • консультироваться
   Все эти слова означают обмен новостями, информацией, идеями или чувствами с другим человеком или другими людьми, особенно в разговоре с ними.
   • говорить, чтобы говорить, чтобы поделиться информацией, выразить чувства или поделиться идеями:
     • Мы говорили по телефону более часа.
   • обсудить (скорее формально), чтобы поговорить и поделиться идеями по теме или проблеме с другими людьми, особенно для того, чтобы что-то решить:
     • Обсуждали ли вы проблему с кем-нибудь?
     Нельзя сказать «обсудить что-то»: я не готов обсуждать это по телефону.
   • говорить, чтобы поговорить с кем-нибудь о чем-то; чтобы поговорить с кем-нибудь:
     • Я говорил об этом с менеджером.
     • «Могу я поговорить со Сьюзен?» «Говорю.’(= В начале телефонного разговора)
   говорить или говорить? Говорить может предполагать более формальный уровень общения, чем разговор. Вы говорите с кем-то о чем-то, чтобы попытаться достичь определенной цели или попросить их что-то сделать. Вы разговариваете с кем-то, чтобы подружиться или попросить совета: говорили ли вы со своими родителями о своих проблемах? • Я говорил об этом с Эдом, и он пообещал, что этого больше не будет.
   • общаться (скорее формально) для обмена информацией или идеями с кем-либо:
     • Мы общаемся только по электронной почте.
     • Дельфины используют звук для общения друг с другом.
     Общение часто используется, когда говорящий хочет привлечь внимание к используемым средствам общения.
   • дебаты, чтобы обсудить что-то, особенно формально, прежде чем принять решение или найти решение:
     • Политики обсудят законопроект позже на этой неделе.
   • консультация (скорее формальная), чтобы обсудить что-то с кем-то, чтобы получить его разрешение на что-то или помочь вам принять решение:
     • Вы не должны были делать это, не посоветовавшись со мной.
   Паттерны
   • , чтобы поговорить / обсудить что-то / говорить / общаться / обсудить / посоветоваться с кем-то
   • поговорить / поговорить с кем-то
   • поговорить / поговорить с кем-то / посоветоваться с кем-то что-то
   • говорить / говорить о чем-то
   Дополнительные примеры
   • Нам нужно обсудить ситуацию дома.
   • Он отказался обсуждать это со мной.
   • Ральф созвал собрание, чтобы обсудить, как им следует отреагировать на это предложение.
   • Я хотел бы обсудить с вами этот вопрос позже.
   • Я бы не согласился на эту работу, не обсудив ее сначала с семьей.
   • Если мы сможем обойтись вокруг стола, чтобы обсудить проблему, возможно, мы сможем решить ее без необходимости дальнейшего судебного разбирательства.
   • Подробности обсудим позже.
   • Интернет-форум можно использовать для размещения информации, обмена идеями и обсуждения проблем.
   • Основные заявки на планирование обсуждаются комитетом каждый месяц.
   • Некоторым студентам неудобно обсуждать эти вопросы перед своими сверстниками.
   • Она встретилась со своим тренером, чтобы обсудить ее возвращение к тренировкам.
   • Комиссия обсудила все включенные в окончательный список заявки.
   • Мы вышлем вам счет в соответствии с условиями.
   Темы Обсуждение и согласиеa1Oxford Collocations Dictionary наречие
   • исчерпывающе
   • полностью
   • подробно
   • …
   глагол + обсудить
   • созвать (что-то) в
   • встретиться с
   • хочу
   • …
   предлоги
   • как обсуждали
   • на форуме что-то обсудить
   • есть что обсудить
   • …
   См. запись полностью
2. , чтобы написать или поговорить о чем-то подробно, показывая различные идеи и мнения по этому поводу.
   • обсудить что-нибудь. Эта тема будет обсуждаться более подробно в следующей главе.
   • Автор обсуждает экономические последствия этих изменений.
   • обсудить, что, как и т. Д. В статье обсуждается, как учителя могут использовать технологии в своих классах.
   • Основная тема романа — «Что посеешь, то и пожнешь». Обсуждать. (= в вопросе для сочинения)
   Языковой банк о том, что такое текст
   • • Книга о бездомных в городах.
   • • Отчет посвящен проблеме бездомности в Лондоне.
   • • Писатель обсуждает проблемы, с которыми сталкиваются бездомные.
   • • В статье представлен обзор проблем, связанных с бездомностью.
   • • Роман исследует тему дружбы среди бомжей.
   • • В первой главе исследуется связь между бездомностью и наркоманией.
   • • В статье рассматривается вопрос, почему так много молодых людей становятся бездомными.
   Синонимы изучить исследовать
   • проанализировать
   • обзор
   • исследование
   • обсудить
   Все эти слова означают, что нужно думать, изучать или тщательно описывать кого-то / что-то, особенно для того, чтобы понять их, сформировать мнение о них или принять решение о них.
   • изучить, чтобы очень тщательно обдумать, изучить или описать идею, предмет или часть работы:
     • Эти идеи будут рассмотрены более подробно в главе 10.
   • анализировать / анализировать, чтобы исследовать природу или структуру чего-либо, особенно путем разделения этого на части, чтобы понять или объяснить это:
     • Работа включает сбор и анализ данных.
     • Он попытался проанализировать свои чувства.
   • пересмотреть, чтобы что-то еще раз изучить, особенно чтобы вы могли решить, нужно ли вносить изменения:
     • Правительство рассмотрит ситуацию позже в этом году.
   • изучите, чтобы изучить кого-то / что-то, чтобы понять их или это:
     • Мы внимательно изучим отчет, прежде чем принимать решение.
   изучать или изучать? Вы исследуете что-то, чтобы понять это или помочь другим людям понять это, например, описывая это в книге; вы изучаете что-то, чтобы самому понять это.
   • обсудить, чтобы написать или поговорить о чем-то подробно, показывая различные идеи и мнения по этому поводу:
     • Эта тема будет обсуждаться более подробно в следующей главе.
   Шаблоны
   • для изучения / анализа / обзора / изучения / обсуждения, что / как / нужно ли…
   • Для изучения / анализа / обзора / изучения / обсуждения ситуации / доказательств
   • для тщательного / критического / систематического / краткого рассмотрения / анализа / обзора / изучения / обсуждения
   Дополнительные примеры
   • Учеников следует поощрять критически обсуждать предоставленную им информацию.
   • Предложения широко обсуждались в СМИ.
   • Эта проблема никогда открыто не обсуждалась.
   • Она подробно обсуждает это в своей статье.
   • Картина обсуждается более подробно ниже.
   • Мы обсуждали и обсуждали терроризм, войну и политику.
   • для созыва конференции для обсуждения политического будущего страны
   • Группа обсудит состояние современного искусства.
   Темы Мнение и аргументыa2Oxford Collocations Dictionary наречие
   • исчерпывающе
   • полностью
   • подробно
   • …
   глагол + обсудить
   • созвать (что-то) в
   • встретиться с
   • хочу
   • …
   предлоги
   • как обсуждали
   • форум, чтобы что-то обсудить
   • есть что обсудить
   • …
   См. запись полностью

Слово Исходное Среднеанглийское (в значении «рассеять, рассеять», также «исследовать аргументом»): от латинского обсуждать- «разбитый на куски», позже «исследованный», от глагола discutere, от dis- «отдельно» + quatere «трясти».

См. Обсуждение в Oxford Advanced American Dictionary См. Обсуждение в Oxford Learner’s Dictionary of Academic English

Абзацы и предложения по темам: Руководства по написанию: Учебные услуги по написанию: Университет Индианы, Блумингтон,

Абзацы и предложения по темам

Абзац представляет собой серию предложений которые организованы и последовательны и все связаны с одной темой. Практически каждый текст, который вы пишете, длиннее нескольких предложений, должен быть разбит на абзацы.Это потому, что абзацы показывают читателю, где части эссе начинаются и заканчиваются, и, таким образом, помогают читателю увидеть организацию эссе и понять его основные положения.

Абзацы могут содержать различную информацию. Абзац может содержать серию кратких примеров или одну длинную иллюстрацию общей мысли. Он может описывать место, характер или процесс; рассказать серию событий; сравнить или сопоставить две или более вещи; классифицировать товары по категориям; или опишите причины и следствия.Независимо от типа информации, которые они содержат, все параграфы обладают определенными характеристиками. Одно из самых важных — тематическое предложение.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Хорошо организованный абзац поддерживает или развивает единственную управляющую идею, которая выражается в предложении, называемом тематическим предложением. Тематическое предложение выполняет несколько важных функций: оно подтверждает или поддерживает тезис эссе; он объединяет содержание абзаца и определяет порядок предложений; и советует читателю о предмете, который будет обсуждаться, и о том, как этот абзац будет обсуждать его.Читатели обычно смотрят на первые несколько предложений в абзаце, чтобы определить предмет и перспективу абзаца. Вот почему часто лучше помещать тематическое предложение в самом начале абзаца. Однако в некоторых случаях более эффективно поместить другое предложение перед тематическим предложением — например, предложение, связывающее текущий абзац с предыдущим, или предложение, содержащее справочную информацию.

Хотя в большинстве абзацев должно быть тематическое предложение, есть несколько ситуаций, когда в абзаце может не требоваться тематическое предложение.Например, вы можете опустить тематическое предложение в абзаце, который описывает серию событий, если абзац продолжает развивать идею, которую вы представили (с тематическим предложением) в предыдущем абзаце, или если все предложения и детали в абзаце явно относятся — возможно, косвенно — к основному пункту. Однако в подавляющем большинстве ваших абзацев должно быть тематическое предложение.

СТРУКТУРА ПАРАГРАФОВ

Большинство параграфов в эссе состоят из трех частей: введение, основной текст и заключение.Вы можете увидеть эту структуру в абзацах, независимо от того, рассказывают ли они, описывают, сравнивают, противопоставляют или анализируют информацию. Каждая часть абзаца играет важную роль в передаче вашего смысла читателю.

Введение : первый раздел абзаца; должен включать тематическое предложение и любые другие предложения в начале абзаца, которые содержат справочную информацию или обеспечивают переход.

Тело : следует за введением; обсуждает идею контроля, используя факты, аргументы, анализ, примеры и другую информацию.

Заключение : заключительный раздел; суммирует связи между информацией, обсуждаемой в основной части абзаца, и основной идеей абзаца.

Следующий абзац иллюстрирует эту структуру организации. В этом абзаце и тематическое предложение, и заключительное предложение (ЗАГЛАВНЫМ) помогают читателю запомнить основную мысль абзаца.

УЧЕНЫЕ НАУЧИЛИ ДОПОЛНЯТЬ ЗРЕНИЕ МНОГИМ СПОСОБОМ. Перед крошечным зрачком глаза они поместили на гору Паломар огромный монокль диаметром 200 дюймов, и с его помощью можно было видеть в 2000 раз дальше в глубины космоса. Или они смотрят через небольшую пару линз, устроенных как микроскоп в каплю воды или крови, и увеличивают на 2000 диаметров находящихся там живых существ, многие из которых являются одними из самых опасных врагов человека. или , если мы хотим увидеть далекие события на Земле, они используют некоторые из ранее потраченных впустую электромагнитных волн для передачи телевизионных изображений, которые они воссоздают в виде света, взбивая крошечные кристаллы на экране с электронами в вакууме. Или они могут представить происшествий давних и далеких времен в виде цветных кинофильмов, расположив атомы серебра и молекулы, поглощающие цвет, чтобы заставить световые волны вписаться в паттерны исходной реальности. или , если мы хотим увидеть центр стальной отливки или грудь раненого ребенка, они отправляют информацию о пучке проникающих коротковолновых рентгеновских лучей, а затем преобразуют ее обратно в изображения, которые мы можем видеть на экране или фотографии. ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПОЧТИ КАЖДЫЙ ТИП ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ, ЕЩЕ ОБНАРУЖЕННЫЙ, БЫЛ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ НЕКОТОРЫХ РАСШИРЕНИЯ НАШЕГО ЧУВСТВА ЗРЕНИЯ.

Джордж Харрисон, «Вера и ученый»

СОГЛАСОВАННОСТЬ

В связном абзаце каждое предложение четко относится к тематическому предложению или контролирующей идее, но связность — это нечто большее.Если абзац связный, каждое предложение плавно перетекает в следующее без явных сдвигов или скачков. Последовательный абзац также подчеркивает связи между старой и новой информацией, чтобы читателю была понятна структура идей или аргументов.

Наряду с плавным построением предложений связность абзаца также может быть связана с его длиной. Если вы написали очень длинный абзац, например, заполняющий страницу с двойным интервалом, вы должны внимательно его проверить, чтобы увидеть, должен ли он начинать новый абзац там, где исходный абзац отклоняется от своей управляющей идеи.С другой стороны, если абзац очень короткий (возможно, всего одно или два предложения), вам может потребоваться более тщательно разработать его управляющую идею или объединить ее с другим абзацем.

Ряд других методов, которые вы можете использовать для установления согласованности в абзацах, описан ниже.

Повторите ключевые слова или фразы. В частности, в абзацах, в которых вы определяете или выделяете важную идею или теорию, будьте последовательны в том, как вы относитесь к ней. Эта последовательность и повторение свяжут абзац воедино и помогут вашему читателю понять ваше определение или описание.

Создайте параллельные конструкции. Параллельные структуры создаются путем построения двух или более фраз или предложений, имеющих одинаковую грамматическую структуру и использующих одни и те же части речи. Создавая параллельные структуры, вы делаете свои предложения более четкими и удобными для чтения. Кроме того, повторение шаблона в серии последовательных предложений помогает читателю увидеть связи между идеями. В параграфе выше, посвященном ученым и зрению, несколько предложений в основной части параграфа построены параллельно.Параллельные структуры (которые были подчеркнуты ) помогают читателю увидеть, что абзац организован как набор примеров общего утверждения.

Будьте последовательны в точке зрения, времени глагола и числе. Согласованность в точке зрения, времени глагола и числе — тонкий, но важный аспект согласованности. Если вы перейдете от более личного «я» к безличному «одному», от прошлого к настоящему времени или от «мужчины» к «они», например, вы сделаете свой абзац менее связным.Такие несоответствия также могут запутать вашего читателя и усложнить понимание ваших аргументов.

Используйте переходные слова или фразы между предложениями и между абзацами. Переходные выражения подчеркивают взаимосвязь между идеями, поэтому они помогают читателям следить за ходом ваших мыслей или видеть связи, которые в противном случае они могли бы упустить или неправильно понять. Следующий абзац показывает, насколько тщательно подобранные переходы (ЗАГЛАВНЫМИ) ведут читателя плавно от введения к заключению абзаца.

Я не хочу отрицать, что уплощенная крохотная голова крупнотелого «стегозавра» вмещает маленький мозг с нашей субъективной, тяжелой точки зрения, НО я хочу заявить, что мы не должны ожидать большего от этого. зверь. ПРЕЖДЕ ВСЕГО, у крупных животных мозг относительно меньше, чем у родственных мелких животных. Корреляция размера мозга с размером тела у родственных животных (например, всех рептилий, всех млекопитающих) является удивительно регулярной. По мере того, как мы переходим от мелких животных к крупным, от мышей к слонам или от маленьких ящериц к драконам Комодо, размер мозга увеличивается, НО не так быстро, как размер тела.Другими словами, тела растут быстрее, чем мозг, а у крупных животных отношение массы мозга к массе тела низкое. НА ФАКТЕ мозг растет примерно на две трети быстрее тела. ПОСКОЛЬКУ у нас нет оснований полагать, что большие животные неизменно глупее своих более мелких родственников, мы должны сделать вывод, что крупным животным требуется относительно меньше мозга, чем меньшим животным. ЕСЛИ мы не осознаем эту взаимосвязь, мы, вероятно, недооцениваем умственные способности очень крупных животных, в частности динозавров.

Стивен Джей Гулд, «Были ли динозавры тупыми?»

НЕКОТОРЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ПЕРЕХОДЫ

(изменено из Diana Hacker, A Writer’s Reference )

Чтобы показать дополнение:

снова, и, кроме того, не менее важно, первый (второй и т. Д.), далее, кроме того, кроме того, в первую очередь, более того, следующий тоже

Чтобы привести примеры:

например, например, на самом деле, конкретно, то есть, чтобы проиллюстрировать

Для сравнения:

также, таким же образом, аналогично, аналогично

Для сравнения:

наоборот, с другой стороны, все же, все же, все же

Подведем итог или сделаем вывод:

в целом, в заключение, другими словами, вкратце, в целом, в целом, то есть, следовательно, подвести итог

показать время: 9043 4

после, после, до тех пор, пока, как только, наконец, до, во время, раньше, наконец, раньше, немедленно, позже, между тем, затем, так как вскоре, впоследствии, затем, после этого, до, когда , в то время как

Чтобы показать место или направление:

выше, ниже, дальше, близко, в другом месте, дальше, здесь, рядом, напротив, влево (север и т. д.))

Для обозначения логической взаимосвязи:

соответственно, в результате, потому что, следовательно, по этой причине, следовательно, если, иначе, поскольку, так, то, следовательно, таким образом,

Произведено Writing Tutorial Services , Университет Индианы, Блумингтон, IN

Тезисы и заявления о целях — The Writing Center — UW – Madison

Используйте приведенные ниже рекомендации, чтобы узнать о различиях между тезисом и заявлением о целях

На первых этапах написания тезисы или формулировки целей обычно грубые или плохо сформулированные и полезны в первую очередь как инструменты планирования.

Тезис или заявление о цели появятся, когда вы будете думать и писать по теме. Утверждение можно ограничить или уточнить и в конечном итоге превратить в введение.

Когда вы редактируете свою статью, постарайтесь сформулировать свой тезис или формулировку цели точно так, чтобы они соответствовали содержанию и структуре вашей статьи.

Тезисы

Утверждение тезиса — это предложение, которое делает утверждение о теме и предсказывает, как эта тема будет развиваться.Он не просто объявляет тему: он что-то говорит о теме.

Хорошо: X оказал значительное влияние на подростковое население из-за своего. . .
Плохо: в этой статье я буду обсуждать X.

Тезис дает читателю обещание относительно объема, цели и направления статьи. В нем резюмируются выводы, к которым автор пришел по данной теме.

Тезис обычно находится ближе к концу введения.Иногда в длинной статье тезис выражается несколькими предложениями или целым абзацем.

Тезис достаточно сфокусирован и конкретен, чтобы его можно было доказать в рамках статьи. Ключевые слова (существительные и глаголы) должны быть конкретными, точными и указывать на диапазон исследования, направленность аргумента или анализа и организацию вспомогательной информации.

Заявления о целях

В заявлении о целях объявляются цель, объем и направление работы.Он сообщает читателю, чего ожидать от статьи и на чем будет сосредоточена конкретная цель.

Общие начала включают:

«Эта статья исследует. . . »« Целью данной статьи является. . ., »И« Цель этого эссе состоит в том, чтобы. . . »

Заявление о цели дает читателю обещание о развитии аргументации, но не предваряет конкретных выводов, сделанных автором.

Заявление о цели обычно появляется в конце введения.Заявление о цели может быть выражено несколькими предложениями или даже целым абзацем.

Формулировка цели достаточно конкретна, чтобы удовлетворить требованиям задания. Заявления о целях часто встречаются в исследовательских работах по некоторым академическим дисциплинам, в то время как в других дисциплинах они считаются слишком прямыми или прямыми. Если вы не уверены в том, как использовать формулировку цели, спросите своего инструктора.

В этой статье исследуется экологическое разрушение Сахеля, предшествовавшее засухе, и причины этого разрушения земли.В центре внимания будут экономические, политические и социальные отношения, которые привели к экологическим проблемам в Сахеле.

Пример цели и тезиса

В следующем примере объединены изложение цели и тезис (выделено жирным шрифтом).

Цель данной статьи — изучить влияние чилийской аграрной реформы на жизнь сельских крестьян. Характер темы диктует использование как хронологического, так и сравнительного анализа жизни крестьян в различные моменты периода реформ.. . Пример чилийской реформы свидетельствует о том, что распределение земли является важным компонентом как улучшения условий жизни крестьян, так и развития демократического общества. Более обширные и устойчивые реформы, вероятно, дали бы Чили возможность еще больше расширить эти горизонты.

Для получения дополнительных советов по написанию тезисов ознакомьтесь с нашим новым раздаточным материалом по разработке тезисов.

Глава 3. Воплощение идей в собственные слова и абзацы — Написание для успеха — 1-е канадское издание

3.Написание 1 предложения

Цели обучения

• Определите составные части основного предложения
• Определите четыре наиболее серьезных ошибки записи

Прежде чем мы продолжим работу по объединению идей вместе, чтобы сформировать резюме и абзацы, нам нужно взглянуть на фундаментальное построение предложений. Представьте, что вы читаете книгу для школы. Вам нужно найти важные детали, которые можно использовать для выполнения задания. Однако, когда вы начинаете читать, вы замечаете, что в книге очень мало знаков препинания.Предложения не могут образовывать полные абзацы, а вместо этого образуют один блок текста без четкой организации. Скорее всего, эта книга вас расстроит и запутает. Без четких и лаконичных предложений сложно найти нужную информацию.

Четкое общение важно как для студентов, так и для профессионалов. Печатаете ли вы электронное письмо, пишете отчет или эссе, ваша ответственность как автора — четко и точно изложить свои мысли и идеи. Написание полных предложений — один из способов обеспечить хорошее общение.В этом разделе рассказывается, как распознать и написать основные структуры предложений и как избежать некоторых распространенных ошибок при написании.

Состав приговора

Четко написанные полные предложения требуют ключевой информации: подлежащего, глагола и полной идеи. Предложение должно иметь смысл само по себе. Иногда полные предложения также называют независимыми предложениями. Предложение — это группа слов, которые могут составлять предложение. Независимое предложение — это группа слов, которые могут стоять отдельно как законченная грамматически правильная мысль.Следующие предложения показывают независимые предложения.

Все полные предложения содержат по крайней мере одно независимое предложение. Вы можете определить независимое предложение, прочитав его отдельно и ища подлежащее и глагол.

Субъекты

Когда вы читаете предложение, вы можете сначала искать тему или то, о чем идет речь в предложении. Подлежащее обычно появляется в начале предложения как существительное или местоимение. Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею.Местоимение — это слово, заменяющее существительное. Распространенные местоимения: я, он, она, оно, ты, они и мы. В следующих предложениях тема подчеркивается один раз.

В этих предложениях субъект — человек: Малик. Местоимение, которое он заменяет, относится к Малику.

В первом предложении предметом является место: компьютерный класс. Во втором предложении местоимение It заменяет предмет «компьютерная лаборатория».

В первом предложении предметом является вещь: проект.Во втором предложении местоимение Оно обозначает проект.

Подсказка

В этой главе используйте следующий грамматический ключ:

Сложные субъекты

В предложении может быть более одного лица, места или предмета в качестве подлежащего. Эти субъекты называются составными объектами . Сложные темы полезны, когда вы хотите обсудить сразу несколько тем.

Предложные фразы

Вы часто читаете предложение, в котором содержится более одного существительного или местоимения.Вы можете встретить группу слов, которая включает предлог , , существительное или местоимение. Предлоги соединяют существительное, местоимение или глагол с другим словом, которое описывает или изменяет это существительное, местоимение или глагол. Распространенные предлоги включают in, on, under, near, by, with и about. Группа слов, которые начинаются с предлога, называется предложной фразой . Предложная фраза начинается с предлога и изменяет или описывает слово. Он не может служить предметом приговора.Следующие фразы в кружках являются примерами предложных фраз.

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПОРАБОТКИ 3.1

Прочтите следующие предложения. Подчеркните предметы и обведите предложные фразы.

Спортзал открыт до девяти часов вечера.
Учащийся, набравший наибольшее количество дополнительных баллов, выиграет экзамен на домашнее задание.
Майя и Тиа нашли брошенную кошку на обочине дороги.
Водитель пикапа поскользнулся на льду.
Анита выиграла гонку со свободным временем.
Люди, которые работают в этой компании, были удивлены слиянию.
Работа в спешке означает, что у вас больше шансов на ошибку.
В саундтрек входит более 60 песен на языках со всего мира.
Его последнее изобретение не работает, но оно вдохновило всех нас.

Глаголы

Как только вы найдете подлежащее в предложении, вы можете перейти к следующей части полного предложения: глаголу .Глагол часто является словом действия, которое показывает, что делает субъект. Глагол также может связывать подлежащее со словом описания. В предложении можно использовать три типа глаголов: глаголы действия, глаголы-связки или глаголы помощи.

Глаголы действия

Глагол, связывающий подлежащее с действием, называется глаголом действия . Глагол действия отвечает на вопрос, что делает подлежащее? В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются глаголами действия.

Глаголы связывания

Глагол часто может соединять подлежащее предложения со словом описания.Этот тип глагола называется связывающим глаголом , потому что он связывает подлежащее с описывающим словом. В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются связующими глаголами.

Если вам трудно отличить глаголы действия от глаголов связывания, запомните:

Глагол действия показывает, что субъект что-то делает.

Связующий глагол просто соединяет подлежащее с другим словом, которое описывает или изменяет подлежащее.

Некоторые глаголы могут использоваться как глаголы действия или глаголы-связки.

Хотя в обоих предложениях используется один и тот же глагол, два предложения имеют совершенно разные значения. В первом предложении глагол описывает поступки мальчика. Во втором предложении глагол описывает внешность мальчика.

Глаголы помощи

Третий тип глагола, который вы можете использовать при написании, — это вспомогательный глагол . Вспомогательные глаголы — это глаголы, которые используются с основным глаголом для описания настроения или времени. Глаголы помощи обычно имеют форму быть, делать или иметь.Слово может также используется как вспомогательный глагол.

Подсказка

Когда вы пишете или редактируете предложения, помните о подлежащем и глаголе. Во время написания задавайте себе следующие вопросы, чтобы не сбиться с пути:

Тема: О ком или о чем этот приговор?

Глагол: Какое слово обозначает действие или связывает тему с описанием?

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПОРАБОТКИ 3.2

U Обведите глагол (ы) в каждом из предложений ниже дважды.Назовите тип глагола (ов), используемого в предложении, в отведенном для этого месте (LV, HV или V).

Кот готов вернуться внутрь. ________
Мы еще не ужинали. ________
Чтобы перевезти сломанный автомобиль, потребовалось четыре человека. ________
Книга заполнена конспектами занятий. ________
Мы ходили из комнаты в комнату, осматривая на предмет повреждений. ________
Гарольд ожидал посылку по почте. ________
Одежда все еще оставалась влажной, хотя ее дважды просушивали в сушилке.________
Преподавателя мастерской часто хвалят за реставрацию старых шедевров. ________

Структура предложения (включая фрагменты)

Теперь, когда вы знаете, что составляет полное предложение — подлежащее и глагол, — вы можете использовать другие части речи, чтобы построить на этой базовой структуре. Хорошие писатели используют разнообразные структуры предложений, чтобы сделать свою работу более интересной. В этом разделе рассматриваются различные структуры предложений, которые можно использовать для составления более длинных и сложных предложений.

Шаблоны предложений

Шесть основных моделей подлежащего и глагольного могут улучшить ваше письмо. Для каждого шаблона предоставляется образец предложения. Читая каждое предложение, обращайте внимание на то, где находится каждая часть предложения. Обратите внимание, что в некоторых моделях предложений используются глаголы действия, а в других — глаголы связывания.

Тема ——> Глагол

Тема —–> Глагол-связка ——> Существительное

Предмет —–> Глагол-связка ——> Прилагательное

Тема —–> Глагол ——> Наречие

Тема —–> Глагол ——> Прямой объект

Когда вы пишете предложение с прямым объектом (DO), убедитесь, что DO получает действие глагола.

Тема —–> Глагол ——> Косвенный объект ——> Прямой объект

В этой структуре предложения косвенный объект объясняет, кому или для чего выполняется действие. Косвенный объект — это существительное или местоимение, и он стоит перед прямым объектом в предложении.

Самостоятельная практика УПРАЖНЕНИЕ 3.3

Используйте то, что вы уже узнали, чтобы внести разнообразие в свой текст. Используйте следующие строки или свой собственный лист бумаги, чтобы написать шесть предложений, которые соответствуют каждому базовому шаблону предложения.Когда вы закончите, обозначьте каждую часть предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO).

________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Сотрудничество : Найдите статью в газете, журнале или в Интернете, которая вас интересует.Затем определите по одному примеру каждой части предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO).

Фрагменты

Предложения, с которыми вы столкнулись до сих пор, были независимыми предложениями. Если вы внимательно посмотрите на свои прошлые письменные задания, вы можете заметить, что некоторые из ваших предложений не полны. Предложение, в котором отсутствует подлежащее или глагол, называется фрагментом . Фрагмент может включать описание или может выражать часть идеи, но не выражает целостной мысли.

Фрагмент: Дети помогают на кухне.

Полное предложение: Дети, помогающие на кухне, часто устраивают беспорядок.

Вы можете легко исправить фрагмент, добавив отсутствующее подлежащее или глагол. В этом примере в предложении отсутствовал глагол. Добавление часто вносит беспорядок создает структуру предложения S-V-N. На рис. 3.1 показано, как можно отредактировать фрагмент, чтобы он стал законченным предложением.

Рисунок 3.1 Редактирование фрагментов, в которых отсутствует тема или глагол

Посмотрите, можете ли вы определить, чего не хватает в следующих фрагментах.

Фрагмент: Рассказал ей о разбитой вазе.
Полное предложение: Я рассказал ей о разбитой вазе.
Полное предложение: Магазин на Мэйн-стрит продает музыку.

Распространенные ошибки в предложениях

Фрагменты часто возникают из-за некоторых распространенных ошибок, таких как начало предложения с предлога, зависимого слова, инфинитива или герундия. Если вы используете шесть основных шаблонов предложений при написании, вы сможете избежать этих ошибок и, таким образом, избежать написания фрагментов.

Когда вы видите предлог, проверьте, является ли он частью предложения, содержащего подлежащее и глагол. Если он не связан с полным предложением, это фрагмент, и вам нужно будет исправить этот тип фрагмента, объединив его с другим предложением. Вы можете добавить предложную фразу в конец предложения. Если вы добавляете его в начало другого предложения, вставьте запятую после предложной фразы. Посмотрите на примеры. На рис. 3.2 показано, как редактировать фрагмент, начинающийся с предлога.

Пример A:

Пример B:

Рисунок 3.2 Редактирование фрагментов, начинающихся с предлога

Предложения

, которые начинаются с зависимого слова — например, с, потому что, без или если — аналогичны предложным фразам. Подобно предложным фразам, эти предложения могут быть фрагментами, если они не связаны с независимым предложением, содержащим подлежащее и глагол.Чтобы устранить проблему, вы можете добавить такой фрагмент в начало или конец предложения. Если фрагмент добавлен в начале предложения, добавьте запятую после него перед независимым предложением.

Когда вы встретите в предложении слово, оканчивающееся на -ing, определите, используется ли оно в качестве глагола в предложении. Вы также можете поискать вспомогательный глагол. Если слово не используется как глагол или если глагол-помощник не используется с формой глагола -ing, глагол используется как существительное.Форма глагола -ing, используемая как существительное, называется герундий .

Как только вы узнаете, действует ли слово -ing как существительное или как глагол, взгляните на оставшуюся часть предложения. Имеет ли смысл все предложение само по себе? Если нет, то вы смотрите на фрагмент. Вам нужно будет либо добавить недостающие части речи, либо объединить фрагмент с ближайшим предложением. На рис. 3.3 показано, как редактировать фрагменты, начинающиеся с герундия.

Рисунок 3.3 Редактирование фрагментов, начинающихся с герунда

Неправильно: делает глубокий вдох. Саул подготовился к своей презентации.

Правильно: Глубоко вздохнув, Саул приготовился к своей презентации.

Правильно: Саул подготовился к своей презентации. Он делал глубокие вдохи.

Неправильно: поздравляю всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Правильно: она поздравляла всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Правильно: поздравив всю команду, Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Еще одна ошибка в построении предложения — это фрагмент, начинающийся с инфинитива. Инфинитив — это глагол, соединенный со словом to; например, чтобы бежать, писать или достигать. Хотя инфинитивы являются глаголами, они могут использоваться как существительные, прилагательные или наречия. Вы можете исправить фрагмент, который начинается с инфинитива, либо объединив его с другим предложением, либо добавив отсутствующие части речи.

Неправильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов. Чтобы достичь отметки в одну тысячу.

Правильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов, чтобы достичь отметки в тысячу.

Правильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов. Мы хотели достичь отметки в одну тысячу.

УПРАЖНЕНИЕ для самостоятельной практики 3,4

Скопируйте следующие предложения на свой лист бумаги и обведите фрагменты. Затем объедините фрагмент с независимым предложением, чтобы создать законченное предложение.

Работаем без перерыва. Мы стараемся выполнить как можно больше работы за час.
Мне нужно было принести работу домой. Чтобы уложиться в срок.
Если только земля не оттаивает до весенних каникул. Тюльпаны в этом году сажать не будем.
Вы найдете то, что вам нужно, если посмотрите. На полке рядом с горшечным растением.
Чтобы найти идеальную квартиру. Дейдре просматривал объявления каждый день.

3.2 Подведение итогов

Цели обучения

• Объясните и примените критерии для составления резюме
• Определите и избегайте проблем, связанных с составлением резюме

В Глава 2: Работа со словами вы попрактиковались в выявлении основных и вспомогательных идей, которые необходимы для вашего понимания и для создания резюме информации, которую вы прочитали; Как только вы определили, что, по вашему мнению, являются важными идеями, вы можете перенести эту информацию в новый абзац, изложив идеи исходного источника своими словами или, что называется, , перефразируя .

В этом разделе и в других местах этой книги вы встретите Хорхе, которому поручили работать с бумагами с низким содержанием углеводов. Вы будете следовать за Хорхе на этапах создания его статьи, начиная с его резюме.

What I s a S ummary?

Подводя итоги, вы фильтруете и концентрируете наиболее необходимые моменты из источника, например книги, статьи или веб-сайта.

Резюмируя материал из источника, вы сосредотачиваетесь на основных моментах и ​​кратко пересказываете их своими словами.Этот метод подходит, когда к вашей статье относятся только основные идеи или когда вам нужно упростить сложную информацию до нескольких ключевых моментов для ваших читателей. Чтобы создать сводку, обратите внимание на следующие моменты:

Просмотрите исходный материал по мере его обобщения.

Определите основную идею и переформулируйте ее как можно более кратко — желательно в одном предложении. В зависимости от вашей цели вы также можете добавить еще одно или два предложения, в которых будут содержаться важные детали или примеры.

Проверьте свое резюме, чтобы убедиться, что оно является точным и полным.

Тщательно запишите , где вы нашли информацию, потому что вам нужно будет включить ссылку и цитату, если вы решите использовать информацию в эссе. Это намного проще сделать, когда вы составляете сводку и делаете заметки, чем возвращаться назад и искать информацию позже. Гадать, откуда, по вашему мнению, вы его взяли, недостаточно.

Обобщения и аннотации

Когда вы читаете много журнальных статей, вы заметите, что перед началом статьи есть аннотация : это краткое изложение содержания статьи.Будьте осторожны при резюмировании статьи, чтобы не слишком полагаться на аннотацию, поскольку это уже сокращенная версия содержания. Автор реферата определил основные моменты из своего восприятия; они могут не соответствовать вашей цели или вашему собственному представлению о том, что важно. Что также может произойти, если вы попытаетесь резюмировать аннотацию, так это то, что вы, вероятно, в конечном итоге замените некоторые слова синонимами и не измените общие идеи своими собственными словами, потому что идеи уже резюмированы, и их трудно сделать более обобщенными (мы обсудим это более подробно в разделе 3 .3: Перефразирование ). Вы должны прочитать весь источник или его часть и определить для себя ключевые и поддерживающие идеи.

Подсказка

Резюме или отрывок отрывка для чтения составляет от одной десятой до одной четверти длины оригинального отрывка, написанного вашими собственными словами. Критерии резюме таковы:

Включает только основные моменты и ключевые детали

Ценен, потому что это самый надежный способ измерить ваше понимание

Помогает вам запоминать, потому что вы должны внимательно следить за тем, что вы читаете, систематизировать свои мысли и записывать их, чтобы сделать их значимыми для вас (это абсолютно необходимо, когда вы не можете отметить книгу, потому что она принадлежит кому-то другому.)

Призывает вас быть кратким в написании, обеспечивая сбалансированное освещение основных моментов.

Предлагает вам перефразировать или использовать свои собственные слова и избегать использования слишком большого количества цитат.

Важно оставаться объективным, потому что вы излагаете точку зрения автора, а не свою собственную.

В своем проекте Хорхе обобщил исследовательские материалы, в которых представлены выводы ученых о низкоуглеводных диетах. Прочтите следующий отрывок из статьи в отраслевом журнале и краткое изложение статьи Хорхе.

Статья: Оценка эффективности низкоуглеводных диет — Углеводных диет

Адриенн Хауэлл, Ph.D. (2010)

За последние несколько лет в ряде клинических исследований было изучено, являются ли диеты с высоким содержанием белка и низким содержанием углеводов более эффективными для похудения, чем другие часто рекомендуемые планы диеты, такие как диеты, которые резко сокращают потребление жиров (Притикин) или которые подчеркивают употребление нежирного мяса, зерна, овощей и умеренного количества ненасыщенных жиров (средиземноморская диета).Исследование 2009 года показало, что тучные подростки, соблюдающие низкоуглеводную диету, потеряли в среднем 15,6 кг за шестимесячный период, тогда как подростки, соблюдающие диету с низким содержанием жиров или средиземноморскую диету, потеряли в среднем 11,1 кг и 9,3 кг соответственно. Два исследования 2010 года, в которых измеряли потерю веса у взрослых с ожирением, соблюдающих те же три диеты, дали аналогичные результаты. За три месяца субъекты, соблюдающие план низкоуглеводной диеты, потеряли на четыре-шесть килограммов больше, чем субъекты, придерживавшиеся других планов диеты.

Резюме

В трех недавних исследованиях исследователи сравнили результаты для субъектов с ожирением, которые следовали либо низкоуглеводной диете, либо низкожировой диете, либо средиземноморской диете, и обнаружили, что субъекты, соблюдающие низкоуглеводную диету, потеряли больше веса за то же время (Howell , 2010).

Подсказка

Резюме переформулирует идеи вашими собственными словами, но для специализированных или клинических терминов вам может потребоваться использовать термины, встречающиеся в исходном источнике. Например, Хорхе использовал термин «ожирение» в своем резюме, потому что родственные слова, такие как «тяжелый» или «избыточный вес», имеют другое клиническое значение.

Сводные параграфы

Сводка сокращает большой объем информации до только самого существенного. Вы, вероятно, ежедневно подводите итоги событий, книг и фильмов. Подумайте о последнем фильме, который вы посмотрели, или о последнем романе, который вы прочитали. Скорее всего, в какой-то момент случайного разговора с другом, коллегой или одноклассником вы свели все действия двухчасового фильма или 200-страничной книги в краткое описание основных движений сюжета. Вы, вероятно, описали основные моменты всего в нескольких предложениях, используя свой собственный словарный запас и манеру речи.

Точно так же краткий абзац объединяет длинный текст в более мелкий абзац, извлекая только важную информацию. В резюме используются только собственные слова автора. Как и цель резюме в повседневной беседе, цель абзаца академического резюме состоит в том, чтобы сохранить всю важную информацию из более длинного документа. Хотя краткое изложение короче исходного текста, оно все же должно отражать все ключевые моменты и ключевую поддержку. Другими словами, итоговые абзацы должны быть краткими и по существу.

Ниже приводится еще один пример отчета об употреблении алкоголя подростками с примером резюме этой информации для учащихся.

Резюме отчета должно кратко излагать все основные моменты и вспомогательные детали. Прочтите следующее резюме отчета, написанного студентом:

Обратите внимание, как в сводке сохраняются ключевые моменты, сделанные авторами исходного отчета, но опускается большая часть статистических данных.Резюме не обязательно должны содержать все конкретные факты и цифры в исходном документе; они предоставляют только обзор основной информации.

Подсказка

Для написания резюме:

Исследуйте проход, предвидя основные моменты и проверяя их.

Прочтите внимательно, определив местонахождение всех управляющих идей, определив ключевые детали и решив, какие из них необходимо запомнить, а какие нет.

Напишите абзац целыми предложениями, которые касаются / объясняют только основные идеи и вспомогательные детали; будьте экономны и не используйте больше слов, чем необходимо.

Различайте свои идеи и идеи оригинального автора, используя такие фразы, как «Согласно Маршаллу (2014),…». или «Маршалл (2014) утверждает, что….

Упражнение для самостоятельной практики 3.5

• Прочтите следующий отрывок и сделайте заметки, чтобы выделить основные моменты.
• Составьте предложение, резюмирующее основные положения абзаца.

На наше поведение влияют несколько факторов, связанных с окружающей средой. Во-первых, на нас может сильно влиять температура.Кажется, мы чувствуем себя лучше всего, когда температура от подростка до 20 градусов. Если слишком жарко или холодно, у нас проблемы с концентрацией внимания. Освещение также влияет на то, как мы работаем. Темный лекционный зал может помешать лекции, а яркий ночной клуб испортить романтическую беседу. Наконец, на наше поведение влияет цвет. Некоторые цвета вызывают умиротворение, а другие — волнующие. Например, если вам нужна тихая комната для учебы, вы не стали бы раскрашивать ее ярко-оранжевым или красным.

Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

H Возможные ответы:
Ключевые моменты:

Факторы окружающей среды влияют на поведение:

• Температура: экстремальные значения затрудняют фокусировку
• Освещение: несоответствующее освещение дезориентирует
• Цвет: цвет влияет на расслабление

Краткое предложение:

Три фактора окружающей среды, влияющие на поведение человека, включают температуру, поскольку экстремальные колебания затрудняют фокусировку; освещение, которое может повлиять на нашу способность взаимодействовать с различными средами; и цвет, который влияет на наше настроение.

Отрывок взят из: Ueland, B. (2006). Стать магистром . Бостон, Массачусетс: Houghton Mifflin College Div., Стр. 121.

Упражнение для самостоятельной работы 3.6

Чтение t h e проход.
Выделите или подчеркните необходимую информацию (подсказка: есть пять важных идей).
Напишите свое резюме.

Большинство людей пьют апельсиновый сок и едят апельсины, потому что, как говорят, они богаты витамином С.Есть также другие продукты, богатые витамином С. Он содержится в цитрусовых и овощах, таких как брокколи, шпинат, капуста, цветная капуста и морковь.

Витамин С важен для нашего здоровья. Вы действительно знаете, насколько важно это питательное вещество для нашего здоровья и благополучия? Нашему телу необходимо самоисцеление. Витамин С может восстанавливать и предотвращать повреждение клеток нашего тела и заживлять раны. Он также сохраняет наши зубы и десны здоровыми. Это еще не все. Он защищает наш организм от таких инфекций, как простуда и грипп, а также помогает нам быстрее поправляться при этих инфекциях.Вот почему многие люди пьют апельсиновый сок и принимают таблетки витамина С каждый день. Этот замечательный витамин полезен и для нашего сердца. Он защищает оболочки артерий, кровеносных сосудов, по которым проходит насыщенная кислородом кровь. Другими словами, он предлагает защиту от болезней сердца.

Если мы не получаем достаточно витамина С, что означает, что мы не едим достаточно пищи, содержащей этот витамин, это может привести к серьезным заболеваниям. Недостаток витамина С может привести к цинге, которая вызывает опухание десен, щек, пальцев рук, ног и стоп.В серьезных случаях это может привести к кровотечению из ран, потере зубов и открытию ран. Поэтому убедитесь, что в вашем рационе достаточно витамина С.

Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Упражнение взято из: http://www.scribd.com/doc/98238709/Form-Three-Summary-Writing-Exercise

3.3 Перефразирование

Цели обучения

• Определите, как обобщение и перефразирование работают вместе
• Применять техники перефразирования слов и структур предложений

Когда вы цитируете источник, вы берете слова прямо из отрывка: это слова автора оригинала.Цитаты могут быть полезны (см. Глава 9 : Цитаты и Ссылка ), но для того, чтобы показать, что вы понимаете прочитанное, вам следует перефразировать. Перефразируя , вы передаете информацию вашими словами; это важный навык, который нужно развивать, потому что, когда вы это делаете, вы не только показываете, что понимаете то, что прочитали, но также обрабатываете и адаптируете эту информацию к своей цели письма.

Когда вы перефразируете, вы используете технику , помещая сокращенную версию чужих идей (резюме) в своих собственных слов .

Очень важно помнить, когда вы перефразируете, вам все равно нужно включать цитаты, потому что, хотя слова ваши, идеи принадлежат первоначальным авторам, и вы должны отдать должное этому человеку за идеи (опять же, мы рассмотрим это больше в Глава 9 : Цитаты и Ссылка ).

Наконечник

Если вы предпочитаете переписывать, постарайтесь не копировать, а перефразировать материал самостоятельно.Если концепция сложна, изложите ее в своих терминах на конкретном примере, чтобы вы ее поняли. Постарайтесь включить это в словарный запас курса.

Перефразирование источников

Когда вы перефразируете материал из источника, перефразируйте информацию из всего предложения или отрывка своими словами, используя свою собственную исходную структуру предложения. Перефразированный источник отличается от обобщенного тем, что вы сосредотачиваетесь на повторении идей, а не на их обобщении. Опять же, важно сравнить свой пересказ с исходным материалом, чтобы убедиться, что он точен и оригинален.Неопытные писатели иногда используют тезаурусный метод перефразирования; то есть просто переписывают исходный материал, заменяя большую часть слов синонимами. Это представляет собой неправильное использование источников. Истинный пересказ пересказывает идеи, используя (ваш) язык и стиль автора.

В своем проекте Хорхе часто перефразировал детали из источников. Иногда ему приходилось переписывать предложение более одного раза, чтобы убедиться, что он правильно перефразирует идеи. Ниже приведен отрывок с примерами того, как он перефразировал и адаптировал информацию для создания своего собственного абзаца.Прочтите отрывок с веб-сайта. Затем прочтите первоначальную попытку Хорхе перефразировать его, а затем окончательную версию его перефразирования.

Источник

Согласно Хайнцу (2009), люди, сидящие на диете, почти всегда достигают отличных результатов вскоре после того, как начинают придерживаться низкоуглеводной диеты, но эти результаты имеют тенденцию к снижению после первых нескольких месяцев, особенно потому, что многим людям, сидящим на диете, трудно придерживаться низкоуглеводной диеты. углеводную диету планируйте последовательно.

Оригинальное резюме Хорхе

Люди обычно видят обнадеживающие результаты вскоре после перехода на низкоуглеводную диету, но через короткое время их прогресс замедляется, особенно потому, что большинство обнаруживает, что строго придерживаться диеты сложно (Heinz, 2009).

Изучив перефразированное предложение, Хорхе понял, что слишком внимательно следит за исходным источником. Он не хотел цитировать весь отрывок дословно, поэтому он снова попытался переформулировать идею в своем собственном стиле.

Исправленное резюме Хорхе

Поскольку людям, сидящим на диете, трудно придерживаться схемы питания с низким содержанием углеводов, первоначальный успех этих диет недолговечен (Heinz, 2009).

Упражнение для самостоятельной практики 3.7

На листе бумаги перефразируйте каждый из следующих отрывков.

«Двадцатые годы были годами, когда выпивка была противозаконной, а закон был плохой шуткой, потому что все знали о местном баре, где можно было выпить. Это были годы, когда в городах властвовала организованная преступность, и казалось, что полиция бессильна что-либо сделать против нее. Классическая музыка была забыта, а джаз распространился по стране, и такие люди, как Бикс Байдербеке, Луи Армстронг и граф Бейси, стали героями молодежи. Флаппер родилась в двадцатых годах, и с ее коротко остриженными волосами и короткими юбками она символизировала, возможно, больше, чем кто-либо или что-либо еще, разрыв Америки с прошлым.Из Кэтлин Янси, English 102 Supplemental Guide (1989): 25.

«Хотя Сирс-Тауэр, возможно, является величайшим достижением в области строительства небоскребов, маловероятно, чтобы архитекторы и инженеры отказались от поисков самого высокого здания в мире. Возникает вопрос: насколько высоко может подняться здание? Строительный инженер Уильям Лемессурье спроектировал небоскреб высотой почти в полмили, вдвое выше Сирс-Тауэр. А архитектор Роберт Собел утверждает, что существующие технологии могут позволить построить 500-этажное здание.От Рона Бахмана, «Достижение неба». Наберите (май 1990 г.): 15.

Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

H Есть возможные ответы:

В двадцатые годы преобладали беззаконие и социальное несоответствие. В городах организованная преступность процветала без вмешательства полиции, и, несмотря на общенациональный запрет на продажу спиртных напитков, любой, кто хотел купить напиток, знал, где его достать.Такие музыканты, как Луи Армстронг, становятся фаворитами, особенно среди молодежи, поскольку многие отказались от уважаемой классической музыки в пользу джаза. Одним из лучших примеров анти-традиционной тенденции было распространение молодых «хлопушек», женщин, которые восстали против обычаев, стригли волосы и укорачивали юбки (Yancey, 1989, p. 25).

Сирс-Тауэр — мировое чудо, и неизвестно, насколько высоко поднимутся небоскребы будущего. Однако проект небоскреба, который в два раза выше Сирс-Тауэр, уже расписан, и архитектор Роберт Собел считает, что в настоящее время у нас достаточно знаний, как построить небоскреб высотой более 500 этажей (Бахман, 1990, стр.15).

Упражнение взято из: https://owl.english.purdue.edu/exercises/28/12/33/

Упражнение для самостоятельной практики 3.8

На листе бумаги выполните следующие действия для практического перефразирования s e.

• Выберите важную идею или деталь из заметок.
• Не глядя на первоисточник, переформулируйте идею своими словами.
• Сравните ваш пересказ с оригинальным текстом в источнике.Убедитесь, что и ваш язык, и структура предложения оригинальны.
• При необходимости измените пересказ.

Задание 2: сводная практика (5%)

Прочтите следующую статью и составьте краткое содержание от 100 до 150 слов. Определите ключевые моменты и перефразируйте их соответствующим образом. Убедитесь, что все выбранные вами моменты важны для понимания и общего смысла эссе.

Помните:

Вы хотите использовать объективный язык, который точно отражает исходную точку зрения автора: не проводите анализ или обсуждение.

Вы не должны просто подставлять слова.

Вам следует изменить структуру предложения.

Конечный результат должен отражать все основные моменты, но также выражаться вашими словами.

Это задание необходимо отправить своему инструктору для получения отметки . (5%)

СТАТЬЯ: УСТУПКА 2

Героин как один из самых смертоносных наркотиков
Среди запрещенных наркотических веществ героин классифицируется как один из самых вызывающих привыкание и вредных веществ.В недавнем исследовании, проведенном Институтом экспертизы наркотиков в Роллеске, штат Невада, героин получил 2,89 балла из 3 по шкале оценки зависимости (Perez, 2012). Этот результат был также подтвержден множеством исследований, проведенных в Лондоне Академией фармацевтических исследований (Perez, 2012). Опиат, полученный из морфина, героин считается смертельным наркотиком. Обычная форма героина, продаваемая на улицах, выглядит как белая или коричневая смолистая субстанция с высокой консистенцией смолы.

Героин вводится в организм человека через гипотермическую иглу непосредственно в мышцу или определенную кровеносную вену.Его также можно курить, как сигареты. Есть вероятность того, что его успешно смешивают с наркотиками или вдыхают как кокаин. Уличный героин часто смешивают с другими веществами, такими как сахар, крахмал, хинин, яды или даже сухое молоко, чтобы ослабить эффект. Краткосрочные и долгосрочные эффекты употребления героина имеют разные уровни отмены, подкрепления, толерантности, зависимости и интоксикации. Героин уменьшает боль и имитирует свойства эндорфинов, которые заставляют человеческий мозг испытывать удовольствие (Hollow, 2011).Центральная нервная система становится перенасыщенной эндорфиноподобными веществами, и когда действие героина заканчивается, люди начинают чувствовать потребность в новой инъекции, чтобы продлить удовольствие (Hollow, 2011).

Степень зависимости от героина можно измерить по тяжелым симптомам отмены, которые он вызывает у людей. К наиболее частым симптомам можно отнести следующие: ощущение теплого покраснения кожи, плохое настроение и депрессия, рвота, зуд, тошнота и сильная боль в суставах.Сердечные функции и функции нервной системы замедляются, хотя это часто зависит от генетического типа человека, количества принимаемого лекарства и чистоты вещества (Hollow, 2011).

Героиновая зависимость вызывает множество побочных эффектов в физическом теле. Структура кровеносных сосудов разрушается, и резко возрастает риск сердечной инфекции, заболевания печени или абсцессов. Длительная зависимость от препарата принимает форму хронического рецидивирующего заболевания. Длительное употребление героина побуждает потребителей постепенно увеличивать дозу.Когда пользователь переходит в хроническую стадию, это подразумевает такие симптомы, как беспокойство, боль в костях и мышцах, бессонницу и стадии интенсивной отмены, продолжающиеся от 24 до 48 часов после приема героина (Lichter, 2012).

Лечение героиновой зависимости включает тщательную программу детоксикации, которая помогает свести к минимуму тяжесть абстинентного синдрома. Использование лекарств для лечения наряду с терапией помогает людям справиться с ситуацией. Метадоновые программы, бупренорфин вместе с поведенческой терапией помогают избавиться от зависимости (Perez, 2012).Эти аспекты важны, поскольку как поведенческие, так и фармакологические вмешательства могут эффективно нормализовать уровни зависимости, функции мозга и социальное поведение. Эти методы используются в различных комбинациях для лечения элементов абстиненции, толерантности, зависимости и интоксикации, чтобы минимизировать вызывающие привыкание свойства героина.

Каталожные номера:

Холлоу, М. (2011). Героин: последний наркотик . Чикаго: Running Hill Books.

Лихтер, М.(2012). Темная дыра героина . Бостон: Книги о вторжении.

Перес, Г. (2012). Исследования героина . Нью-Йорк: Gold Beard Press.

Эссе взято и адаптировано с: http://academichelp.net/samples/essays/expository/heroin-lethal-drug.html

3.4 Эффективные средства для написания абзаца

Цели обучения

• Определите характеристики хорошего тематического предложения
• Определить три части развернутого абзаца
• Применить знание тематических предложений и частей развитого абзаца в задании

В этом разделе рассматривается композиция абзаца.В следующей главе мы рассмотрим определение общих целей назначения и то, как выбрать подходящий контент для конкретной аудитории, но здесь мы рассмотрим, что на самом деле составляет абзац. Чтобы составить эффектный абзац, нужен метод, аналогичный постройке дома. У вас может быть лучший контент или материалы, но если вы не разместите их в правильном порядке, то конечный продукт не будет хорошо держаться.

Представьте себе, что вы читаете один длинный блок текста, в котором каждая идея плавно перетекает в следующую.Даже если вы читаете захватывающий роман или интересную новостную статью, вы, скорее всего, очень быстро потеряете интерес к тому, что автор. В процессе написания полезно позиционировать себя как читатель. Спросите себя, можете ли вы легко сосредоточиться на каждом моменте, о котором говорите. Один из приемов, который используют эффективные писатели, — это начинать с нового абзаца для каждой новой идеи, которую они вводят.

Параграфы разделяют идеи на логические, управляемые части. Один абзац фокусируется только на одной основной идее и представляет связные предложения, подтверждающие эту единственную точку зрения.Поскольку все предложения в одном абзаце поддерживают одну и ту же точку зрения, абзац может стоять сам по себе. Чтобы создать более длинные задания и обсудить более одного пункта, авторы группируют абзацы.

Сильный абзац состоит из трех отдельных компонентов:

Тематическое предложение . Тематическое предложение — это основная идея абзаца.

Кузов . Основная часть состоит из вспомогательных предложений, которые развивают основную мысль.

Заключение . Заключение — это последнее предложение, в котором резюмируется основная мысль.

Основой хорошего абзаца является тематическое предложение, которое выражает основную идею абзаца. Тематическое предложение относится к тезису или к основному пункту эссе и направляет читателя, указывая, о чем идет речь. Все предложения в оставшейся части абзаца должны относиться к тематическому предложению.

В этом разделе рассматриваются основные компоненты абзаца и исследуется, как составить эффективное тематическое предложение.

Длина абзаца

Какой длины должен быть абзац?

Один ответ на этот важный вопрос может быть «достаточно длинным» — достаточно длинным, чтобы вы могли обсудить свои вопросы и объяснить свою основную идею. Чтобы привлечь внимание или изложить сжатые вспомогательные идеи, абзац может быть довольно коротким и состоять из двух-трех предложений. Абзац в сложном эссе о каком-либо абстрактном вопросе в философии или археологии может занимать две трети страницы или более. До тех пор, пока автор внимательно следит за темой и не тупит, допускается использование длинного абзаца.Как правило, старайтесь, чтобы абзацы были длиннее одного предложения, но короче двух третей страницы текста с двойным интервалом или примерно от 75 до 200 слов.

Подсказка

Журналистский стиль часто требует использования коротких абзацев из двух или трех предложений из-за того, как люди читают новости, как в Интернете, так и в печати. Блоги и другие источники информации в Интернете также часто используют этот стиль абзацев. Читатели часто просматривают первые абзацы большого количества статей, прежде чем остановиться на горстке историй, которые они хотят прочитать подробно.

Вы можете обнаружить, что конкретный абзац, который вы пишете, может быть длиннее, чем тот, который заинтересует вашу аудиторию. В таких случаях вам следует разделить абзац на два или более коротких абзаца, добавив тематическое утверждение или какое-то переходное слово или фразу в начале нового абзаца. Переходные слова или фразы показывают связь между двумя идеями.

Однако во всех случаях руководствуйтесь тем, что ваш инструктор хочет и ожидает найти в вашем проекте. Многие преподаватели ожидают, что вы разовьете зрелый стиль по мере прохождения семестровых заданий.

Разработка тематического предложения

Возьмите любую газету или журнал и прочтите первое предложение статьи. Вы достаточно уверены, что знаете, о чем остальная часть статьи? Если да, то вы, вероятно, читали тематическое предложение. Эффективное тематическое предложение сочетает в себе основную идею с личным отношением или мнением автора. Он ориентирует читателя и дает представление о том, что будет дальше в оставшейся части абзаца. Прочтите следующий пример.

Создание национального набора стандартов для обучения математике и английскому языку улучшит обучение учащихся во многих провинциях.

Это тематическое предложение объявляет благоприятную позицию для стандартизации математического и английского образования. Прочитав это предложение, читатель может с полным основанием ожидать, что автор предоставит подтверждающие детали и факты о том, почему стандартизация математики и английского образования может улучшить обучение учащихся во многих провинциях. Если цель эссе на самом деле состоит в том, чтобы оценить уровень образования только в одной конкретной области или конкретно обсудить математику или английский язык, то тематическое предложение вводит в заблуждение.

Подсказка

При написании черновика эссе позвольте другу или коллеге прочитать первую строчку вашего первого абзаца. Попросите читателя предсказать, о чем будет ваша статья. Если он или она не может точно угадать вашу тему, вам следует подумать о пересмотре тематического предложения, чтобы оно четко определяло вашу цель в письменной форме.

Основная идея против контролирующей идеи

Тематические предложения содержат как основную идею (предмет или тема, которую обсуждает автор), так и управляющую идею (конкретную позицию автора по этому вопросу).Подобно тому, как тезис включает идею, которая управляет фокусом документа, тематическое предложение также должно содержать управляющую идею для направления абзаца. Разные авторы могут использовать одну и ту же основную идею, но могут направлять свой абзац в разных направлениях в зависимости от своей позиции по предмету. Прочтите следующие примеры.

Марихуана оказывает разрушительное воздействие на подростков и вызывает долговременное повреждение головного мозга.

Свойства марихуаны против тошноты — спасательный круг для многих онкологических больных.

Легализация марихуаны повысит спрос на наркотики класса A и класса B.

Хотя основная идея — марихуана — одинакова во всех трех тематических предложениях, контрольная идея различается в зависимости от точки зрения автора.

Упражнение для самостоятельной практики 3.9

Обведите основную идею и подчеркните контрольную идею в каждом из следующих тематических предложений.
Тренировка три раза в неделю — единственный способ сохранить хорошее физическое здоровье.
Сексизм и расизм по-прежнему процветают на рабочем месте.
Повышение разрешенного возраста вождения до 21 снизит количество дорожно-транспортных происшествий.
Владение бизнесом — единственный способ добиться финансового успеха.
Владельцам собак следует запретить вывозить своих питомцев на общественные пляжи.

Характеристики предложения с хорошей темой

Хорошее тематическое предложение определяется пятью характеристиками:

Хорошее тематическое предложение дает точное представление о том, что будет следовать в оставшейся части абзаца.

Слабый пример. Люди редко отдают должное пожарным, которого они заслуживают за такую ​​тяжелую физически и эмоционально трудную работу. (Абзац посвящен конкретному инциденту, в котором участвовали пожарные; поэтому данное тематическое предложение носит слишком общий характер.)

Более сильный пример. Во время октябрьских беспорядков подразделение 3B вышло за рамки служебного долга. (Это тематическое предложение является более конкретным и указывает на то, что абзац будет содержать информацию о конкретном инциденте с участием Unit 3B.)

Хорошее тематическое предложение содержит как тему, так и контрольную идею или мнение.

Слабый пример. В этой статье я собираюсь обсудить рост числа самоубийств среди молодых специалистов. (Это тематическое предложение содержит основную идею, но не представляет собой контрольную идею или тезис.)

Более сильный пример. Растущий уровень самоубийств среди молодых специалистов вызывает непосредственную озабоченность. (В этом тематическом предложении представлено мнение автора о росте числа самоубийств среди молодых специалистов.)

Хорошее тематическое предложение ясное и понятное.

Слабый пример. В общем, написать эссе, диссертацию или другой академический или неакадемический документ значительно проще и будет гораздо более качественно, если вы сначала составите план, который бывает разных типов. (Это тематическое предложение включает в себя основную идею и контрольный тезис, но и то, и другое скрыто за запутанной структурой предложения и ненужной лексикой. Эти препятствия затрудняют понимание читателем.)

Более сильный пример. Большинство форм письма можно улучшить, предварительно составив план. (Это тематическое предложение избавляет от ненужного многословия и упрощает предыдущее утверждение, облегчая читателю понимание.)

Хорошее тематическое предложение не включает дополнительных подробностей.

Слабый пример. Заработная плата в бейсболе должна быть ограничена по многим причинам, самая важная из которых заключается в том, чтобы одна и та же команда не могла побеждать из года в год. (Это тематическое предложение включает вспомогательную деталь, которая должна быть включена позже в абзаце, чтобы подтвердить основную мысль.)

Более сильный пример. Введение ограничения заработной платы улучшило бы игру в бейсбол по многим причинам. (В этом тематическом предложении опускается дополнительная вспомогательная деталь, чтобы ее можно было расширить позже в абзаце.)

Хорошее тематическое предложение привлекает читателя интересной лексикой.

Слабый пример. Военные заслуживают лучшего снаряжения. (Это тематическое предложение включает основную идею и контрольный тезис, но язык мягкий и неинтересный.)

Более сильный пример. Ужасающая нехватка ресурсов, предоставляемых вооруженным силам, возмутительна и требует нашего немедленного внимания. (Это тематическое предложение повторяет ту же идею и контрольный тезис, но такие прилагательные, как ужасающий и немедленный, лучше привлекают читателя. Эти слова также указывают на тон писателя.)

Упражнение для самостоятельной практики 3.10

Выберите наиболее эффективное тематическое предложение из следующих пар предложений.
а. В этой статье обсуждается вероятность победы либералов на следующих выборах.
г. Чтобы повысить свои шансы на победу на следующих выборах, либералам необходимо прислушиваться к общественному мнению.

а. Нереалистичные требования профсоюзов наносят вред экономике по трем основным причинам.
г. Профсоюзы наносят вред экономике, потому что компании не могут оставаться конкурентоспособными в результате дополнительного финансового давления.

а. Авторы теряют деньги из-за технического прогресса.
г. Внедрение новых технологий опустошит литературный мир.

а. Рэп создают бездарные люди с огромным эго.
г. В этом эссе будет рассмотрен вопрос о том, требуется ли талант в индустрии рэп-музыки.

Упражнение для самостоятельной практики 3.11

Используя советы по составлению эффективных тематических предложений в этом разделе, создайте тематическое предложение по каждой из следующих тем. Не забудьте включить не только основную идею, но и управляющую идею.
Вымирающий вид:
_____________________________________________________________________
Стоимость топлива:
_____________________________________________________________________
Возраст разрешенного употребления алкоголя:
_____________________________________________________________________
Спорный фильм или роман:
_____________________________________________________________________

Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Письмо за работой

При создании рабочего документа используйте подход «сверху вниз» — оставляйте тематическое предложение в начале каждого абзаца, чтобы читатели сразу поняли суть сообщения. Этот метод экономит драгоценное время и усилия занятых коллег, пытающихся выяснить основные моменты и важные детали.

Заголовки — еще один полезный инструмент. В документе с большим количеством текста разбейте каждый абзац отдельными заголовками. Они служат в качестве полезных средств навигации, позволяя коллегам бегло просматривать документ и находить релевантные для них абзацы.

Разработка абзацев, которые эффективно используют тематические предложения, поддерживающие идеи и переходы

Умение составить хорошее тематическое предложение — первый шаг к написанию прочного абзаца. После того, как вы составили тематическое предложение, у вас есть ориентир для остальной части абзаца. Чтобы завершить абзац, автор должен подкрепить тематическое предложение дополнительной информацией и резюмировать основной момент заключительным предложением.

В этом разделе определены три основные структурные части абзаца и рассказывается, как разработать абзац с помощью переходных слов и фраз.

Обозначение частей абзаца

Эффективный абзац состоит из трех основных частей: тематического предложения, основного текста и заключительного предложения. Тематическое предложение часто является первым предложением абзаца. Обычно следует основной текст абзаца, содержащий вспомогательные детали. Поддерживающие предложения помогают объяснить, доказать или улучшить тематическое предложение. Заключительное предложение — последнее предложение в абзаце. Он напоминает читателю о главном, перефразируя его другими словами.На рис. 3.4 представлен шаблон, который можно использовать для организации абзацев.

Рисунок 3.4 Структура абзаца Графический органайзер

Прочтите следующий абзац. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.

После прочтения нового телегида на этой неделе у меня возникла только одна мысль — почему нас до сих пор засыпают реалити-шоу? В этом сезоне чума реалити-шоу продолжает омрачать наши радиоволны. Вместе с возвращением фаворитов зрителей нас ждет еще одно бездумное творение.Заключенный рассказывает о повседневной жизни восьми домохозяек из пригорода, которых посадили в тюрьму для целей этого фальшивого психологического эксперимента. В превью к первой серии показаны обычные слезы и истерики, связанные с реалити-шоу. Боюсь представить, что предложат продюсеры в следующем сезоне, но если кто-то из них читает этот блог — прекратите! У нас было достаточно реалити-шоу, чтобы прослужить нам всю жизнь!

Первое предложение этого абзаца — тематическое предложение.Он сообщает читателю, что абзац будет о реалити-шоу, и выражает отвращение сценариста к этим шоу с помощью слова «засыпано».

Каждое из следующих предложений в абзаце поддерживает тематическое предложение, предоставляя дополнительную информацию о конкретном реалити-шоу. Последнее предложение — заключительное предложение. Он повторяет главную мысль о том, что зрителям надоедают реалити-шоу с использованием слов, отличных от тематического предложения.

Абзацы, начинающиеся с тематического предложения, переходят от общего к частному. Они открываются общим заявлением о предмете (реалити-шоу), а затем обсуждают конкретные примеры (реалити-шоу «Заключенный»). Большинство академических эссе содержат тематическое предложение в начале первого абзаца.

А теперь взгляните на другой абзац. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.

В прошлом году кошка преодолела 200 километров, чтобы добраться до своей семьи, которая переехала в другой город и бросила своего питомца.Несмотря на то, что кошка никогда не была в новом доме, она смогла выследить своих бывших хозяев. Собака в моем районе может предсказать, когда у ее хозяина вот-вот случится припадок. Он следит за тем, чтобы он не поранился во время эпилептического припадка. По сравнению со многими животными наши чувства почти притуплены.

Последнее предложение этого абзаца — тематическое предложение. Он опирается на конкретные примеры (кошка, которая выследила своих владельцев, и собака, которая может предсказать приступы), а затем делает общее заявление, в котором делается вывод из этих примеров (чувства животных лучше, чем у людей).В этом случае вспомогательные предложения помещаются перед тематическим предложением, а заключительное предложение совпадает с тематическим предложением.

Этот прием часто используется в убедительном письме. Писатель приводит подробные примеры в качестве доказательства, подтверждающего свою точку зрения, подготавливая читателя к принятию заключительного тематического предложения как истины.

Иногда тематическое предложение появляется в середине абзаца. Прочтите следующий пример. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.

В течение многих лет я испытывал сильное беспокойство каждый раз, когда сдавал экзамен. За несколько часов до экзамена мое сердце начинало колотиться, ноги дрожали, а иногда я становился физически неспособным двигаться. В прошлом году меня направили к специалисту, и я наконец нашел способ справиться со своим беспокойством — дыхательные упражнения. Это кажется таким простым, но, выполняя всего несколько дыхательных упражнений за пару часов до экзамена, я постепенно взял под контроль свое беспокойство. Эти упражнения помогают снизить частоту сердечных сокращений и уменьшить беспокойство.А еще лучше, они не требуют таблеток, оборудования и очень мало времени. Удивительно, как правильное дыхание помогло мне научиться справляться с симптомами тревоги.

В этом абзаце подчеркнутое предложение является тематическим предложением. В нем выражена основная идея — дыхательные упражнения помогают контролировать тревогу. Предыдущие предложения позволяют писателю развить свою главную мысль (дыхательные упражнения могут помочь контролировать тревогу), используя личный анекдот (как писатель раньше страдал от тревоги).Затем во вспомогательных предложениях подробно рассказывается о том, как дыхательные упражнения помогают писателю, предоставляя дополнительную информацию. Последнее предложение является заключительным и повторяет, как дыхание может помочь справиться с тревогой.

Размещение тематического предложения в середине абзаца часто используется в творческом письме. Если вы заметили, что вы использовали тематическое предложение в середине абзаца в академическом эссе, внимательно прочитайте абзац, чтобы убедиться, что он содержит только одну основную тему.

Предложения предполагаемой темы

Некоторые хорошо организованные абзацы вообще не содержат тематических предложений. Основная идея не прямо формулируется, а подразумевается в содержании абзаца. Прочтите следующий пример:

Поднявшись по лестнице, Луэлле пришлось несколько раз задерживать дыхание. Она хрипела, тяжело усаживаясь в деревянное кресло-качалку. Тао осторожно подошел к ней, как будто она могла рассыпаться при малейшем прикосновении. Он изучал ее лицо, как пергамент; растянулся по костям так тонко, что он почти мог видеть сквозь кожу разлагающуюся мышцу под ней.Луэлла беззубо улыбнулась.

Хотя ни одно предложение в этом абзаце не выражает основную идею, весь абзац сосредоточен на одной концепции — что Луэлла очень стара. Таким образом, тематическое предложение скорее подразумевается, чем формулируется. Этот метод часто используется в описательном или повествовательном письме. Подразумеваемые тематические предложения работают хорошо, если автор твердо знает, что он или она собирается сказать в абзаце, и придерживается этого. Однако абзац теряет свою эффективность, если подразумеваемое тематическое предложение слишком тонкое или автор теряет фокус.

Подсказка

Избегайте использования подразумеваемых тематических предложений в информационном документе. Читатели часто теряют терпение, если не могут быстро понять, что пытается сказать автор. Самый ясный и эффективный способ общения в информационном документе — разместить тематическое предложение в начале абзаца.

Упражнение для самостоятельной практики 3.12

Определите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение в следующем абзаце.

Пустыня представляет собой суровую среду, в которой немногие млекопитающие способны адаптироваться. Из этих выносливых существ кенгуровая крыса, пожалуй, самая интересная. Кенгуровая крыса, способная жить в самых засушливых частях юго-запада, не потеет и не штаны, чтобы сохранять хладнокровие. Его специализированные почки позволяют ему выжить при небольшом количестве воды. В отличие от других пустынных существ, кенгуровая крыса не накапливает воду в своем теле, а вместо этого может превращать съеденные сухие семена во влагу.Его способность адаптироваться к столь враждебной среде делает крысу-кенгуру поистине удивительным существом.

Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.

Дополнительные предложения

Если вы думаете о абзаце как о гамбургере, вспомогательные предложения — это мясо внутри булочки. Они составляют основную часть абзаца, объясняя, доказывая или усиливая контрольную идею в тематическом предложении.Большинство абзацев содержат от трех до шести вспомогательных предложений в зависимости от аудитории и цели написания. Вспомогательное предложение обычно предлагает одно из следующего:

Причина

Приговор: Отказ поколения бэби-бума уйти на пенсию усугубляет текущую нехватку доступных рабочих мест.

Факт

Приговор: Многие семьи теперь полагаются на старших родственников в плане финансовой поддержки.

Статистика

Приговор: Около 10 процентов взрослого населения США в настоящее время не имеют работы.

Предложение

Приговор: «Мы не позволим этой ситуации продолжаться», — заявил сенатор Джонс.

Пример

Приговор: В прошлом году Билла попросили уйти на пенсию в возрасте 55 лет.

Тип поддерживающего предложения, который вы выберете, будет зависеть от того, что вы пишете и почему пишете. Например, если вы пытаетесь убедить свою аудиторию занять определенную позицию, вам следует полагаться на факты, статистику и конкретные примеры, а не на личное мнение.Прочтите следующий пример:

У владения гибридным автомобилем есть множество преимуществ. (Тематическое предложение)

Во-первых, они получают на 20–35 процентов больше километров на литр, чем у экономичного автомобиля с газовым двигателем. (Дополнительное предложение 1: статистика)

Во-вторых, они производят очень мало выбросов при езде по городу на низкой скорости. (Дополнительное предложение 2: факт)

Поскольку им не требуется столько газа, гибридные автомобили снижают зависимость от ископаемого топлива, что помогает снизить цены на заправке.(Дополнительное предложение 3: причина)

Алекс купил гибридный автомобиль два года назад и был чрезвычайно впечатлен его характеристиками. (Дополнительное предложение 4: пример)

«Это самая дешевая машина, которая у меня когда-либо была», — сказала она. «Эксплуатационные расходы намного ниже, чем у моих предыдущих автомобилей с бензиновым двигателем». (Дополнительное предложение 5: цитата)

Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.(Заключительное предложение)

Чтобы найти информацию для ваших поддерживающих предложений, вы можете рассмотреть возможность использования одного из следующих источников:

Справочник

Академический журнал / статья

Газета / журнал

Учебник

Энциклопедия

Биография / автобиография

Словарь

Интервью

Карта

Сайт

Предыдущий опыт

Персональные исследования

Подсказка

При поиске информации в Интернете помните, что одни веб-сайты надежнее других.Веб-сайты, заканчивающиеся на .gov или .edu, как правило, более надежны, чем веб-сайты, заканчивающиеся на .com или .org. Вики-сайты и блоги не являются надежными источниками информации, поскольку они подвержены неточностям и, как правило, очень субъективны и предвзяты.

Заключительные приговоры

Эффективное заключительное предложение объединяет все идеи, которые вы высказали в своем абзаце. Он напоминает читателям о главном — о тематическом предложении — без повторения его точно такими же словами. В примере с гамбургером верхняя булочка (тематическое предложение) и нижняя булочка (заключительное предложение) очень похожи.Они обрамляют «мясо» или основную часть абзаца. Сравните тематическое предложение и заключительное предложение из предыдущего примера:

Тематическое предложение: Владение гибридным автомобилем дает множество преимуществ.

Заключительное предложение: Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.

Обратите внимание на преимущества и преимущества использования синонимов. В заключительном предложении повторяется идея о том, что владение гибридом выгодно без использования одних и тех же слов.Он также резюмирует два примера преимуществ, описанных во вспомогательных предложениях: низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества.

Вам следует избегать внесения каких-либо новых идей в ваше заключительное предложение. Заключение призвано дать читателю ощущение завершенности. Введение предмета, не охваченного в абзаце, запутает читателя и ослабит ваше письмо.

Заключительное предложение может иметь одно из следующего:

Переформулируйте основную идею.

Пример: детское ожирение — растущая проблема в Северной Америке.

Обобщите ключевые моменты абзаца.

Пример. Отсутствие здорового образа жизни, плохое воспитание и пристрастие к видеоиграм являются одними из многих факторов, способствующих детскому ожирению.

Сделайте вывод на основании информации в абзаце.

Пример: Эти статистические данные показывают, что, если мы не примем меры, уровень детского ожирения будет продолжать расти.

Сделайте предположение, предложение или рекомендацию относительно информации в абзаце.

Пример. На основании этого исследования более 60 процентов детей в Северной Америке будут страдать от патологического ожирения к 2030 году, если мы не примем меры уклонения.

Предложите дополнительное замечание о контролирующей идее.

Пример: детское ожирение — трагедия, которую можно полностью предотвратить.

Упражнение для самостоятельной практики 3.13

На своей статье напишите по одному примеру каждого типа заключительного предложения, основанного на выбранной вами теме.

Переходы

Сильный абзац плавно переходит от тематического предложения к вспомогательным предложениям и к заключительному предложению. Чтобы помочь организовать абзац и обеспечить логическую связь идей друг с другом, авторы используют переходные слова и фразы. Переход — это связующее слово, которое описывает взаимосвязь между идеями. Взглянем еще раз на предыдущий пример:

У владения гибридным автомобилем есть множество преимуществ.Во-первых, они получают на 20–35 процентов больше километров на литр, чем у экономичного автомобиля с газовым двигателем. Во-вторых, они производят очень мало выбросов при езде по городу на низкой скорости. Поскольку им требуется меньше газа, гибридные автомобили снижают зависимость от ископаемого топлива, что помогает снизить цены на заправку. Алекс купил гибридный автомобиль два года назад и был очень впечатлен его ходовыми качествами. «Это самая дешевая машина, которая у меня когда-либо была», — сказала она. «Эксплуатационные расходы намного ниже, чем у моих предыдущих автомобилей с бензиновым двигателем.«Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вполне вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.

Каждое из подчеркнутых слов является словом перехода. Такие слова, как первое и второе, являются словами перехода, которые показывают последовательность или уточняют порядок. Они помогают систематизировать идеи автора, показывая, что у него или нее есть еще один аргумент в поддержку тематического предложения. Другие переходные слова, которые показывают порядок, включают в себя третий, также и более того.

Переходное слово, потому что является переходным словом следствия, которое продолжает линию мысли. Это означает, что автор предоставит объяснение результата. В этом предложении автор объясняет, почему гибридные автомобили уменьшат зависимость от ископаемого топлива (потому что они требуют меньше газа). Другие переходные слова следствия включают в себя как результат, так что, с или по этой причине.

Чтобы включить резюмирующий переход в свое заключительное предложение, автор могла бы переписать последнее предложение следующим образом:

В заключение, учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вполне вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.

Таблица 3.1: Переходные слова и фразы для соединения предложений предоставляет несколько полезных переходных слов для соединения вспомогательных и заключительных предложений. (В других главах этой книги вам будет предложено больше переходных слов и фраз для других целей.)

Таблица 3 .1 Переходные слова и фразы для соединения предложений

Для вспомогательных приговоров
прежде всего	но	например	в частности	кроме	впоследствии
также	наоборот	далее	позже	тем не менее	следовательно
помимо	соответственно	однако	аналогично	в одних руках	для начала с
одновременно	например	дополнительно	между тем	наоборот
Для заключительных приговоров
все-таки	с учетом всех обстоятельств	вкратце	итого	в целом	подвести
всего	наконец	в заключении	на балансе	таким образом

Упражнение для самостоятельной практики 3.14

На листе бумаги напишите абзац на тему по вашему выбору. Обязательно включите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение, а также используйте переходные слова и фразы, чтобы связать ваши идеи вместе.

Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.

Письмо за работой

Переходные слова и фразы — полезные инструменты для включения в рабочие документы.Они проводят читателя по документу, разъясняя отношения между предложениями и абзацами, чтобы читатель понял, почему они были написаны именно в таком порядке.

Например, при написании памятки с инструкциями может быть полезно рассмотреть следующие переходные слова и фразы: прежде, чем вы начнете, сначала, затем, затем, наконец, после того, как вы закончите. Использование этих переходов в качестве шаблона для написания заметки предоставит читателям четкие логические инструкции о конкретном процессе и порядке, в котором шаги должны быть выполнены.

Основные выводы

• Хороший абзац состоит из трех отдельных компонентов: тематического предложения, основного текста и заключительного предложения.
• Тематическое предложение выражает основную идею абзаца в сочетании с отношением или мнением автора по теме.
• Хорошие тематические предложения содержат как основную идею, так и управляющую идею, они ясны и просты для понимания, содержат интересную лексику и дают точное представление о том, что будет следовать в остальной части абзаца.
• Тематические предложения могут быть помещены в начало, середину или конец абзаца. В большинстве академических эссе тематическое предложение помещается в начале абзаца.
• Вспомогательные предложения помогают объяснить, доказать или усилить тематическое предложение, предлагая факты, причины, статистику, цитаты или примеры.
• Заключительные предложения суммируют ключевые моменты абзаца и повторяют основную идею, не повторяя ее слово в слово.
• Переходные слова и фразы помогают организовать идеи в абзаце и показать, как эти идеи соотносятся друг с другом.

Дополнительные упражнения

Выберите одну из следующих тем или выберите тему по своему выбору:

Бурение для добычи нефти в Альберте
Реформа здравоохранения
Введение четырехдневной рабочей недели
Приведение домашних животных на работу
Составьте тематическое предложение на основе выбранной вами темы, не забывая включать как основную идею, так и контрольную идею. Затем напишите предложение с альтернативной темой, используя ту же основную идею, но другую контрольную идею.

Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.

Групповая деятельность. Работая в группе из четырех или пяти человек, поручите каждому члену группы собрать по одному документу. Эти документы могут включать журнальные или газетные статьи, рабочие документы, академические эссе, главы из справочника, обзоры фильмов или книг или любой другой вид письма. В группе прочитайте каждый документ и обсудите цель написания автором.Используйте информацию, которую вы узнали в этой главе, чтобы решить, является ли основная цель обобщением, анализом, синтезом или оценкой. Напишите краткий отчет о цели каждого документа, используя подтверждающие доказательства из текста.

Групповая деятельность. Работая в небольшой группе, выберите рабочий документ или академическое эссе с четким тезисом. Изучите каждый абзац и определите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение. Затем выберите один конкретный абзац и обсудите следующие вопросы:

• Является ли тематическое предложение четко идентифицируемым или оно подразумевается?
• Все ли поддерживающие предложения относятся к тематическому предложению?
• Использует ли писатель эффективные переходы, чтобы связать свои идеи?
• Точно ли в заключительном предложении излагается суть абзаца?

В группе определите самые слабые места абзаца и перепишите их.Сосредоточьтесь на взаимосвязи между тематическим предложением, вспомогательными предложениями и заключительным предложением. Используйте переходы, чтобы проиллюстрировать связь между каждым предложением в абзаце.

Активность сверстников. Используя информацию, которую вы узнали в этой главе, напишите абзац о текущем событии. Подчеркните тематическое предложение в своем абзаце. Теперь перепишите абзац, поместив тематическое предложение в другую часть абзаца. Прочтите два абзаца вслух коллеге и попросите его или ее определить тематическое предложение.Обсудите, какой абзац более эффективен и почему.

Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником, сравните свои ответы и обсудите противоположные результаты.

Запись в журнале № 3

Напишите один или два абзаца, отвечая на следующие вопросы.

Размышляя над тем, что вы читали о структуре предложений в этой главе, подумайте о своих письменных наклонностях. Какие из распространенных ошибок в предложениях относятся к вашему письму? Как вы планируете их решать?

С какими трудностями вы столкнулись при обобщении и перефразировании? На чем вы попытаетесь сосредоточиться при написании резюме в будущем?

Поразмышляйте над ранее поставленными целями.Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы добавить или уже чувствуете себя более уверенно?

Помните, как упоминалось в описании экзамена в вашей программе:

Ожидается, что вы ответите на вопросы, размышляя и обсуждая свой опыт работы с материалами за неделю.

При написании дневника вам следует сосредоточиться на фрирайтинге — письме без (чрезмерного) рассмотрения формальных структур письма — но вы хотите помнить, что его будет читать преподаватель, который должен уметь понимать ваши идеи.
Ваш инструктор сможет увидеть, заполнили ли вы эту запись, к концу недели, но не прочитает все журналы до 6 недели.

республиканцев в Сенате США обсудят детали нового плана развития инфраструктуры

ВАШИНГТОН, 14 июня (Рейтер) — Республиканцы Сената США должны услышать во вторник подробности о двухпартийном предложении по оживлению дорог и мостов в Америке, которое, по мнению законодателей, может заручиться поддержкой со стороны правительства. закрытое собрание как часть обширного инфраструктурного плана президента Джо Байдена.

Члены двухпартийной сенатской группы обсудят это предложение с сенаторами-республиканцами на своем еженедельном обеде, заявили депутаты-республиканцы и их помощники в понедельник вечером.

«Мы будем это обсуждать», — сказал журналистам сенатор Билл Кэссиди, член группы. «Это не будет формальным« хорошо, теперь нам нужен ваш голос ». Это будет больше похоже на «хорошо, вот дополнительная информация для вас» ».

Блок умеренных в Сенате, пять республиканцев и пять демократов, заявил в прошлый четверг, что он достиг соглашения после переговоров между сенатором-республиканцем Шелли Мур Капито и Байден сломался.

Он предлагает потратить 974 миллиарда долларов в течение пяти лет или 1,2 триллиона долларов в течение восьми лет, сообщил источник, знакомый с пакетом. Это ниже нынешнего предложения Байдена на 1,7 триллиона долларов, и неясно, сможет ли оно получить достаточно поддержки, чтобы пройти Сенат 50 на 50.

Сенатор Джон Тьюн, республиканец № 2 в палате, заявил журналистам, что ожидает поддержки этого предложения республиканцами.

«Я не знаю, сколько демократов они могут получить за что-то вроде того, о чем они говорят.Но я думаю, что республиканцы получат существенную поддержку, — сказал он. — Это хорошая работа.

Сенатор Дик Дурбин, демократ № 2 в палате, сказал, что он призвал сенаторов «сдвинуть с мертвой точки». Он сказал, что любая двухпартийная сделка, а также отдельная мера, которую демократы рассматривают, чтобы попытаться реализовать свои оставшиеся инфраструктурные приоритеты без поддержки республиканцев, должны будут прийти в форму к концу июня из-за жесткого графика.

Байден нацелился на законодательство об инфраструктуре, которое одновременно обновит дороги и мосты страны, а также увеличит расходы на услуги, включая здравоохранение и уход за детьми — хотя республиканцы отвергают идею о том, что эти последние приоритеты даже могут претендовать на звание «инфраструктура».»

Двухпартийный план, обнародованный на прошлой неделе, касается расходов на физическую инфраструктуру, такую ​​как дороги и мосты, — заявили члены парламента. Спикер Палаты представителей Нэнси Пелоси, демократ, выразила некоторый скептицизм по этому поводу в воскресенье, заявив, что это будет трудно продать. ее партию, если демократы не могут быть уверены в том, что «впереди еще что-то».

ДВА ДОРОЖКИ?

Сенатор Марк Уорнер, демократ от двухпартийной группы, заявил в понедельник, что его план предусматривает 579 миллиардов долларов новых денег на пять лет, что, по его словам, почти вдвое превышает сумму новых денег, которую предложил Capito.

«Мы думаем, что это соответствует инвестициям в инфраструктуру, которые выпадают раз в жизни или раз в поколение», — сказал Уорнер в интервью Washington Post в прямом эфире. предполагаемые расходы будут профинансированы. Уорнер упомянул об использовании неизрасходованного финансирования помощи в связи с COVID-19, а также о более эффективном налоговом обеспечении и «государственно-частном партнерстве».

Уорнер заявил, что план предусматривает более 100 миллиардов долларов инвестиций в повышение эффективности, что поможет решить проблемы, связанные с изменением климата. — главный приоритет для многих демократов.

Демократы обсудили движение по двум направлениям, двухпартийный пакет и последующие меры, проталкивая вторую меру расходов с использованием процесса, называемого примирением, который обходит правила Сената, требующие 60 голосов для продвижения большей части законодательства в палате на 100 мест.

Республиканцы утверждают, что демократам может быть непросто заручиться поддержкой примирения со стороны умеренных членов партии, включая сенатора Джо Манчина, который является частью двухпартийной группы.

Но сенатор Жанна Шахин сказала репортерам, что она и четыре других демократа, стоящих за двухпартийным предложением, включая Манчина, могут поддержать второй пакет примирения.

«Насколько я понимаю, все говорили, что они могут поддержать примирение в той или иной форме. Как мы знаем, дьявол кроется в деталях », — сказала она.

Отчетность Дэвида Моргана и Сьюзан Корнуэлл; Под редакцией Скотта Мэлоуна и Питера Куни

Наши стандарты: принципы доверия Thomson Reuters.

Написание дополнительного электронного письма: советы, шаблон и пример

Если у вас была встреча со своей командой, менеджером или клиентами, вам может потребоваться послать письмо позже, чтобы побудить к действию или просмотреть основные моменты обсуждения.Возможно, вам потребуется отправить дополнительное электронное письмо, чтобы четко указать, каковы следующие шаги или что было согласовано. Умение писать эффективное последующее электронное письмо помогает развить ценные коммуникативные навыки.

Описание изображения

Дополнительный формат электронной почты

1. Строка темы
2. Начните свой первый абзац с благодарности
3. Расскажите о своих интересах, целях и опыте
4. Выделите себя среди других кандидатов
5. Завершите своей подписью и контактная информация

В этой статье мы обсудим компоненты дополнительного электронного письма и то, как его написать.

Что такое дополнительное электронное письмо?

Дополнительное электронное письмо — это тип деловой переписки, в которой участникам выражается благодарность за потраченное время, обобщаются обсуждаемые темы и определяются следующие шаги. Цель электронного письма после встречи будет зависеть от отрасли и вашего текущего карьерного пути. Например, вы можете использовать дополнительное электронное письмо, чтобы поблагодарить менеджера по найму после собеседования. Вы также можете использовать дополнительное электронное письмо, чтобы подвести итоги встречи с вашей рабочей группой.В дополнительном электронном письме можно обсудить следующие шаги с потенциальным клиентом после торговой встречи.

Связанные: Примеры последующих сообщений после собеседования

Как написать повторное электронное письмо после встречи

1. Отправьте электронное письмо соответствующему лицу или группе.
2. Благодарим получателя за встречу.
3. Включите обзор встречи.
4. Включите призыв к действию.
5. Закройте письмо.
6. Включите вашу подпись.

1. Отправьте электронное письмо соответствующему лицу или группе

Сначала определите, с кем вам нужно связаться. Вы можете отправить электронное письмо каждому участнику собрания или только определенному участнику. Если встреча была интервью или обсуждением с клиентом, вам нужно будет отправить электронное письмо только одному человеку. После собрания группы вы можете отправить всем участникам групповое электронное письмо.

Связано: 20 способов создать электронную почту

2.Поблагодарите получателя за встречу

Начните свое повторное электронное письмо с благодарности получателю за то, что он нашел время встретиться с вами. Это демонстрирует ваш уровень профессионализма и показывает человеку, что вы цените его время. Это также отличное время, чтобы поблагодарить их за ценные идеи или ресурсы, предоставленные на встрече.

3. Включите обзор встречи

Может быть полезно включить обзор встречи в тело сообщения электронной почты. Это напоминает получателю о том, что обсуждалось.Кратко опишите наиболее важные темы. Если вы сказали участникам собрания, что предоставите дополнительную информацию по теме позже, вы можете указать эти подробности в своем сообщении.

4. Включите призыв к действию

После того, как вы напомните получателю электронной почты об основных темах встречи, может быть полезно определить следующие шаги. Четко укажите действия, которые вы предпримете, и ожидаемые действия получателя. Используйте сильный призыв к действию, чтобы ясно выразить свои намерения.Если вы хотите запланировать еще одну встречу, спросите, когда они будут доступны. Если вы хотите, чтобы они рассмотрели вас для предстоящего проекта, предложите шаги, которые они могут предпринять, чтобы работать с вами.

5. Закройте письмо

Завершите письмо, поблагодарив получателя за то, что он нашел время снова встретиться с вами. Лучше всего завершить профессиональное повторное электронное письмо официальным закрытием. Используйте такие фразы, как «С уважением», «Еще раз спасибо за ваше время» или «Я с нетерпением жду возможности снова поговорить с вами.”

6. Добавьте свою подпись

Внизу сообщения электронной почты укажите свою электронную подпись. Вы также можете указать свою контактную информацию, такую ​​как номер телефона и адрес офиса, чтобы получателю было проще связаться с вами, если у него возникнут дополнительные вопросы.

Связано: Как написать профессиональное электронное письмо

Шаблон дополнительного электронного письма

Вы можете использовать этот шаблон в качестве руководства при составлении собственного дополнительного электронного письма:

Уважаемый [имя получателя],

Я хочу поблагодарить вас за то, что вы нашли время встретиться со мной в [дата встречи].[Включите одно или два предложения, которые объясняют обзор собрания и его результатов.]

Я приложил дополнительную информацию, которую вы запросили, и надеюсь, что вы найдете ее полезной. После того, как у вас будет время, чтобы просмотреть это, я думаю, было бы полезно назначить еще одну встречу. Я доступен в любое время в течение [доступности]. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, свяжитесь со мной по электронной почте или по телефону.

Еще раз спасибо за ваше время, и я с нетерпением жду возможности снова поговорить с вами в ближайшее время.

С уважением,

[Ваше имя]
[Ваша контактная информация]

Загрузить шаблон электронной почты для последующих действий
Чтобы загрузить шаблон в Google Docs, перейдите в Файл> Открыть> и выберите правильный загруженный файл.

Пример повторного электронного письма

Вот пример повторного электронного письма после встречи с потенциальным клиентом:

Уважаемая мисс Эндрюс,

Я хочу поблагодарить вас за то, что нашли время для встречи со мной вчера.Я нашел встречу очень полезной для того, чтобы узнать больше о компании, в которой вы работаете, и ваших обязанностях. Я очень впечатлен работой, которую вы и ваша команда делаете в Lyle Construction. Узнав о ваших трудностях при приеме на работу, я считаю, что моя команда и я могли бы помочь вам найти квалифицированных сотрудников.

У нас есть большая база данных квалифицированных членов команды, готовых к трудоустройству. Кроме того, мы можем предложить инструменты, которые помогут вам отслеживать сотрудников, регистрировать льготы и вести записи о занятости.

Я приложил дополнительную информацию, которую вы запросили, и надеюсь, что она будет вам полезна. После того, как у вас будет время просмотреть дополнительные данные, я хотел бы назначить еще одну встречу, чтобы сформировать предварительный план приема на работу. Я доступен в любое время в течение недели 1 августа. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, свяжитесь со мной по электронной почте или по телефону.

Еще раз спасибо за ваше время, и я с нетерпением жду возможности снова поговорить с вами в ближайшее время.

С уважением,
Джои Джонс
875-884-2733
[email protected]

Советы по написанию дополнительного письма после встречи

24 часа

Чтобы получатель запомнил подробности встречи, полезно отправить дополнительное электронное письмо в течение 24 часов с даты встречи.

Включите описательную строку темы

Повысьте свои шансы на то, что получатель откроет ваше последующее электронное письмо, используя краткую и информативную строку темы.Включение таких деталей, как ваше имя, дата встречи или название компании, поможет получателю легко узнать ваше электронное письмо в своем почтовом ящике.

Делайте электронное письмо коротким

Для эффективного сообщения ваше последующее электронное письмо должно быть коротким и простым. Ваше электронное письмо должно состоять из одного или двух абзацев и содержать только необходимую информацию. Это позволяет читателю сканировать контент и легко понимать сообщение.

Связано: 4 типа общения (с примерами)

Профессиональное повторное электронное письмо после встречи показывает, что вы слушаете, планируете и ведете хороший учет.Это также позволяет вам предоставить дополнительную информацию, которую получатель может найти полезной. Вы можете использовать дополнительное электронное письмо, чтобы повторно связаться с кем-то после сетевого события, включить следующие шаги для проекта с вашей командой или добавить призыв к действию для потенциального клиента, чтобы он использовал ваш продукт или услугу

Разница между должен и Will in the Future Tense

Когда вы хотите поговорить о будущем на английском, вы можете использовать различные формы, включая настоящее продолженное, «собираюсь», «буду» и «буду».«Воля» и «должен» во многих отношениях наиболее просты в использовании из-за их простой структуры, но их также легко спутать. Так в чем же разница и когда их использовать? Читай дальше что бы узнать.

Воля

Самая основная и распространенная форма, используемая для выражения будущего, — это «воля». Структура «will» проста, потому что она одинакова для всех подлежащих, и вам не нужно ничего менять в глаголе.

Чтобы создать отрицательную форму, мы добавляем «не»:

Чтобы создать форму вопроса, мы инвертируем тему и «будет»:

Мы используем «волю» в следующих ситуациях:

a ) чтобы описать будущее

• Мы будем в отеле до 20:00.
• Поезда будут сегодня поздно из-за плохой погоды.
• Как долго вы останетесь в Гонконге?
• Он пришлет нам отчетов, когда у него будут все данные.

б) сделать прогноз

• Население мира будет значительно вырасти в следующие 50 лет.
• Думаю, я останусь в этой компании до выхода на пенсию.
• Она не думает, что сдаст экзамен.
• Как вы думаете, кто выиграет турнир?

c) чтобы выразить решение, принятое в момент выступления

• I ’ Получите, пожалуйста, овощной суп.
• (Звонит телефон) Я отвечу на .
• Итак, план такой — мы проверим данные продаж , а вы проверите расходы.
• Джин там. Я ll просто иду и поздороваюсь, прежде чем мы уйдем.

d) сделать запрос

• принесете еще воды, пожалуйста?
• Вы придете ко мне на встречу ?
• Будет ли вы тихо, пожалуйста? Я пытаюсь сделать важный телефонный звонок.
• Вы, , подадите мне на ужин, не так ли?

e) давать обещания и предложения

• I ’ Я позвоню вам , когда вернусь домой.
• Она поможет вам завершить работу , не волнуйтесь.
• Мы отправим вам товар в кратчайшие сроки.
• Ли и Ким покажут вам по городу.

f) для описания последствий условной фразы:

• Если пойдет дождь, я возьму свой зонтик,
• Если они выиграют следующий матч, они выйду в финал.
• Будет ли она прийти на обед, если я ее приглашаю?
• Мы, , не возражаем против , если вы опоздаете.

Должен

В прошлом «должно» часто использовалось как альтернатива «воле», и вы можете найти множество примеров «должно» в известных литературных произведениях. Но в современном английском языке мы обычно предпочитаем «will» утвердительным и отрицательным предложениям. Однако мы по-прежнему используем «должен» для формирования вопросов с «я» и «мы», особенно в британском английском.

Мы формируем предложения с «должен» так же, как и с «волей».

Отрицательная форма создается добавлением «not»:

Форма сокращения « shan’t » — это то, что мы обычно используем в разговорной речи, но редко в письменной форме.

Мы задаем вопрос, переворачивая тему «должен». Вот форма вопроса для всех испытуемых, хотя мы обычно используем «должен» только в вопросах с I и мы :

Мы используем «должен» следующим образом:

a) чтобы делать предложения используя I / we

• Должен ли я приготовить какой-нибудь обед?
• Поможем вам с вашими сумками?
• Где мне бросить вы от ? За пределами вашего офиса?
• Полить ваших растений, пока вас нет?

б) делать предложения через I / we

• Пойдем в парк позже?
• Есть ли у нас что-нибудь поесть?
• Кого пригласить на вечеринку ?
• Что нам делать после просмотра фильма?

c) для выражения официальных обязательств

• Кандидаты должны предоставить доказательства своей квалификации.
• Гости не должны удалять ничего из комнат.
• Арендатор должен платить согласованную сумму в первый день каждого месяца.
• Обвиняемый вновь явится в суд 26 октября.

d) дать обещание

• I не должен никогда забыть помощь, которую вы мне оказали.
• I не может быть поздно.
• Мы, , сделаем все возможное, чтобы решить проблему.
• He не может быть длиной . Присаживайтесь, пока ждете.

д) очень формально описать будущее

• Мы преодолеем этот трудный момент.
• Испытания должны быть проведены независимым органом.
• Г-н Лопес должен начать свое выступление в 14:30.

  No related posts.