Универсальный дизайн для инвалидов: Универсальный дизайн – концепция удобная для каждого

Содержание

Универсальный дизайн – концепция удобная для каждого

Настольной книгой белорусских архитекторов и проектировщиков на ближайшие несколько лет станет новое научное издание «Универсальный дизайн открытых пространств, зданий и сооружений». После подписания Беларусью в конце прошлого года Конвенции о правах инвалидов именно концепт универсального дизайна должен лечь в основу организации общественного пространства.

– Пришло время и нашей стране выходить на новый уровень: от обеспечения безбарьерности для физически ослабленных лиц к доступной и удобной для всех без исключения среде. И этот вопрос сейчас рассматривается правительством, – отмечает заместитель министра архитектуры и строительства Дмитрий Семенкевич. – В ближайшее время будут внесены изменения в существующие программные документы и нормативы. Кроме того, особое внимание следует уделить образованию как практикующих специалистов, так и студентов профильных специальностей.

О концепции универсального дизайна впервые заговорили в США в начале 1990-х, когда инициативный дизайнер-колясочник собрал коллег и единомышленников и создал первый Центр универсального дизайна.

Именно тогда и были заложены основы данной концепции. К слову, в это время в нашей стране только начинали задумываться о существовании барьеров в жизни людей с инвалидностью, был запущен процесс по созданию «безбарьерки». Позднее группу лиц, нуждающихся в особых условиях, расширили, обозначив как «физически ослабленные лица». Тогда в эту категорию и вошли пожилые люди, родители с детскими колясками и т.д. До подписания Конвенции о правах инвалидов этот подход и господствовал в Беларуси. Впервые об универсальном дизайне общественность заговорила несколько лет назад, на государственном уровне – в 2015-м, после подписания международного документа.

Считается, что среда, созданная по принципам универсального дизайна, удобна для всех без исключения. Универсальный дизайн не приспособлен для какой-то определенной группы людей (например, для людей с инвалидностью), это и отличает его от специального дизайна, учитывающего потребности только определенных групп. Универсальный дизайн удобен для каждого: и для человека, пользующегося коляской, и для человека с маленьким ростом, и для туриста с тяжелой поклажей, и для путешественника, который не знает языка.

– Противники универсального дизайна настаивают на том, что учесть абсолютно все потребности людей невозможно, – замечает автор нового научного издания по универсальному дизайну, кандидат архитектуры Наталья Лазовская. – Согласна, ведь есть, например, люди с редкими заболеваниями или с необычным строением тела. Для таких случаев есть так называемое разумное приспособление, термин также приведенный в Конвенции о правах инвалидов. Разумное приспособление подразумевает внесение изменений по необходимости, в каждом конкретном случае, что в итоге обеспечивает доступность.

Необходимо четко разделять «безбарьерку» и универсальный дизайн – между ними немало различий. Например, безбарьерная среда обозначает отсутствие физических, архитектурных барьеров, универсальный же дизайн убирает и другие, в том числе «невидимые» препятствия, например, трудности при ориентации в пространстве, коммуникационные сложности и т.д. Универсальный дизайн, как отмечают специалисты, это – целая философия, новый образ мышления. Универсальный дизайн не имеет конечного состояния, может постоянно дополняться и совершенствоваться, в отличие от «безбарьерки».

Как отмечает Наталья Лазовская, в Беларуси непросто встретить образцы универсального дизайна, однако, говорит, все же можно привести в пример новый Музей Великой Отечественной войны. Там, например, из одного экспозиционного зала в другой организован общий путь, удобный для всех.

В общем, среди примеров универсального дизайна можно назвать входы в здания с уровня земли, разноуровневое размещение раковин в санузлах, мебель различной формы и высоты – все это то, чем каждому из нас удобно пользоваться. Если «всеобщие» удобства нами не замечаются, значит, речь идет как раз об универсальном дизайне.

Новое научное издание об универсальном дизайне, презентованное в рамках Недели Доступности 2016, дает представление об основных способах, приемах, применяемых в универсальном дизайне, особенностях проектирования. Издание иллюстрировано десятками авторских фотографий, сделанных в разных странах мира. Иллюстрации дают наглядные примеры того, как можно организовать удобное пространство.

На данный момент необходимо заниматься научными исследованиями этой темы в Беларуси, а также образованием специалистов.

– Мы надеемся, что в будущем в нашей стране так же, как и во многих других, появится Центр универсального дизайна, в котором можно будет создавать пробные модели и опытные образцы, сконструированные по принципам универсального дизайна. Это позволит не тиражировать непрактичные модели, а создавать и выбирать, действительно, нужные и удобные решения, – резюмировала Наталья Лазовская.

Доступная среда. Универсальный дизайн — залог успешного отдыха для всех

Что такое универсальный дизайн для инвалидов?

Универсальный дизайн – тот вариант дизайна для удобства всех категорий граждан. Универсальный дизайн явлется важной состовляющей доступной среды.

Часто универсальный дизайн называют «инклюзивный дизайн» или «дизайн для всех» . многие разработки, методики и принципы разработаны в специальном центре универсального дизайна.

Это не стиль дизайна, а направление дизайна,  призванное сделать обстановку, предметы максимально пригодным к использованию, без специальной адаптации.  Главное предназначение универсального дизайна – это равенство и удобство для всех.

Принципы универсального дизайна

1. Равенство в использовании

— Использование людьми с разными физическими возможностями.

— Равные условия использования продукта для всех    потребителей.

— Избегайте выделения какой-либо группы пользователей  или навешивания ярлыков.

— Неприкосновенность личной жизни, безопасность и надежность должны быть доступны всем пользователям.

2.  Гибкость в использовании

— Соответствие множеству разнообразных индивидуальных предпочтений и способностей.

— Возможность выбора способа использования продукта.  

— Помощь пользователю в правильном и аккуратном использовании продукта.

— Адаптируемость под темп пользователя.

 

3. Простой и интуитивно понятный дизайн

— Как использовать продукт должно быть понятно любому пользователю, независимо от опыта, знаний, языковых навыков и уровня концентрации в данный момент.

— Отсутствие ненужных сложностей.

— Учет различных уровней грамотности и языковых знаний.

— Расположение информационных носителей с учетом их важности.

 

4. Легко воспринимаемая информация

— Дизайн должен эффективно сообщать пользователю необходимую информацию, независимо от условий окружающей среды и особенностей восприятия самого пользователя.

— Использование различных способов (визуальные,  вербальные,тактильные) для многократного представления важной информации.

— Самая важная информация должна быть представлена максимально понятной.

 

5.

Допустимость ошибки

— Сведение к минимуму опасности или негативных последствий случайных или непреднамеренных действий.

— Организация элементов таким образом, чтобы свести к минимуму опасности и ошибки: часто используемые элементы должны быть самыми доступными; опасные элементы нужно обезопасить.

— Наличие предупреждений об опасностях или ошибках.

— Отсутствие опасных последствий при выходе изстроя.

— Воспрепятствование совершению неосознанных действий для выполнения задач.

 

6. Низкое физическое усилие

— Потребитель должен максимально эффективно и комфортно пользоваться элементами дизайна, прилагая минимум усилий. 

— Сделайте так, чтобы пользователь мог оставаться в удобном для него положении.

— Использование разумных значений для усилий.

— Минимизация повторяющихся действия.

-Минимизация необходимости применения продолжительного физического усилия со стороны пользователя.

 

7. Размер и пространство для доступа и использования

— Размер и пространство должны быть обеспечены для удобного подхода, доступа  и использования продукта любым пользователем, не зависимо от его роста,  фигуры или подвижности,возвраста.

— Видимость важных элементов для любого пользователя.

— Легкий доступ ко всем важным элементам для любого пользователя в положении сидя или

стоя.

— Достаточное место для использования вспомогательных средств или сопровождающего.

Универсальный дизайн — залог комфортной жизни для всех категорий граждан.

И мультфильм для Вас о доступной среде ….

Универсальный дизайн как способ защиты прав инвалидов — ИНВАТУР

В Общественной палате Российской Федерации 3 декабря 2020 г. в 10:00 в онлайн-режиме пройдет круглый стол «Универсальный дизайн при новом строительстве как метод реализации прав человека».

Организаторы — Комиссия Общественной палаты РФ по ЖКХ, строительству и дорогам.

Модераторы — член комиссии ОП РФ, председатель Регионального общественного фонда инвалидов-колясочников «Общество без барьеров» Галина Горбатых и заместитель председателя Комиссии ОП РФ по социальной политике, трудовым отношениям, взаимодействию с профсоюзами и поддержке ветеранов

Екатерина Курбангалеева.

С докладом о судебной практике организации в сфере реализации прав людей с инвалидностью на доступное жилье выступит юрист НРООИ «Инватур» Андрей Чистов. В ходе мероприятия участники представят кейсы, их анализ и предложения по внедрению универсального дизайна при капитальном строительстве жилых и социальных объектов городской инфраструктуры. Данная дискуссия станет продолжением обсуждения выявляемых нарушений прав маломобильных граждан на доступную среду при новом строительстве.

Цель мероприятия заключается в анализе проблем доступности жилья и объектов социальной инфраструктуры, выработки решений для внесения в нормативные правовые акты с целью эффективной реализации прав людей с инвалидностью на доступную среду.

Вопросы для обсуждения:

1. Межведомственное взаимодействие при проектировании и производстве работ с учетом применения принципа «Универсальный дизайн».
2. Организация процесса контроля и надзора над приемом объектов при введении в эксплуатацию в рамках нового строительства.
3. Роль и участие экспертного сообщества в разработке заданий на проектирование, проектировании, строительстве, вводе в эксплуатацию.
4. Синхронизация программ с целью создания единого доступного пространства.
5. Проведение исследования и организация системной работы по выявлению противоречий в нормативно-правовой документации по созданию доступной среды; актуализация и гармонизация нормативно-правовой базы.

Участвуют: члены ОП РФ, представители органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере строительства, государственного строительного надзора, государственной строительной экспертизы, социальной защиты, депутаты Государственной думы РФ, члены Совета Федерации, научные сотрудники, российские эксперты, в том числе представители НКО.

Доступна прямая видеотрансляция мероприятия на сайте палаты oprf.ru

Универсальный дизайн — HiSoUR История культуры

Универсальный дизайн (близкое отношение к инклюзивному дизайну) относится к идеям широкого спектра, предназначенным для производства зданий, продуктов и сред, которые по своей сути доступны для пожилых людей, людей без инвалидности и людей с ограниченными возможностями.

Термин «универсальный дизайн» был придуман архитектором Рональдом Мейсом, чтобы описать концепцию проектирования всех продуктов и построенной окружающей среды, чтобы быть эстетичными и использоваться в максимально возможной степени всеми, независимо от их возраста, способностей или статуса в жизни. Тем не менее, это была работа Селвин Голдсмит, автор «Проектирования для инвалидов» (1963), которая действительно стала инициатором концепции бесплатного доступа для людей с ограниченными возможностями. Его самым значительным достижением было создание отброшенного бордюра — теперь это стандартная особенность построенной среды.

Универсальный дизайн возник из немного более ранних концепций безбарьерного доступа, более широкого подхода к доступности и адаптивной и вспомогательной технологии, а также стремится сочетать эстетику с этими основными соображениями. По мере увеличения ожидаемой продолжительности жизни, а современная медицина увеличивает выживаемость пациентов со значительными травмами, болезнями и врожденными дефектами, растет интерес к универсальному дизайну. Существует много отраслей, в которых универсальный дизайн имеет сильное проникновение на рынок, но есть и многие другие, в которых он еще не принят в какой-либо степени. Универсальный дизайн также применяется к разработке технологий, инструкций, услуг и других продуктов и сред.

Общим примером являются обрезки или тротуары, важные для людей в инвалидных колясках, но также используемые всеми. Цветная контрастная посуда с крутыми сторонами, которая помогает тем, у кого есть проблемы с визуальным или ловким действием, другая. Существуют также шкафы с выдвижными полками, кухонные прилавки на нескольких высотах для размещения различных задач и позы, а также среди многих систем общественного транспорта в мире низкопольные автобусы, которые «встают на колени» (доводят свой передний конец до уровня земли до устранить зазор) и / или оснащены рампами, а не бортовыми подъемниками.

Определение
Universal Design — это процесс проектирования продуктов (устройств, сред, систем и процессов), которые могут использоваться людьми самого широкого диапазона различных способностей в максимально широком диапазоне ситуаций (среды, условий и обстоятельств).

Универсальный дизайн

учитывает требования и возможности всех пользователей.
позволяет очень широкому кругу людей успешно использовать (напрямую или с помощью технологии поддержки) продукты.
позволяет использовать продукты в самых разных ситуациях и обстоятельствах.
Способствует продуктам, которые достаточно гибки для удовлетворения потребностей как новых, так и опытных пользователей.
приводит к продуктам, которые пользователям легче понять и использовать.
Универсальный дизайн

это не продукт или результат, а процесс. Этот процесс приводит к продуктам, которые полезны и полезны для максимально возможной группы людей.
не является трендом, а прочной, ориентированной на будущее и целостной концепцией дизайна.
это «хороший дизайн», в котором участвуют все люди.
Важно отметить, что Universal Design не означает, что действительно любой может использовать продукт при любых обстоятельствах. Потому что нет продукта, который может полностью удовлетворить потребности всех пользователей. Но когда потребности как можно большего числа пользователей включены в процесс проектирования, продукты могут быть разработаны, которые могут использоваться людьми с самым широким спектром различных способностей в максимально широком диапазоне ситуаций.

Принципы универсального дизайна
Для Universal Design рабочая группа архитекторов, дизайнеров продуктов, инженеров и исследователей вокруг основателя Universal Design Рональда Мейса в Центре универсального дизайна разработала семь принципов, которые считаются ориентирами. Поскольку эти принципы могут использоваться для оценки существующих моделей изделий, руководства процессом проектирования и обучения дизайнеров, а также потребителей о характеристиках более простых в использовании продуктов.

Принципы универсального дизайна включают в себя определенные ключевые элементы, которые следует учитывать в дизайне:

Принцип 1: Широкое удобство использования
Дизайн полезен и доступен для людей с разными способностями.

Методические рекомендации:

Обеспечьте одинаковые возможности использования для всех пользователей: одинаковые — насколько это возможно; эквивалент — если это невозможно.
Избегайте исключения или стигматизации пользователей.
Механизмы обеспечения конфиденциальности, безопасности и безопасного использования должны быть одинаково доступны для всех пользователей; дизайн привлекателен для всех пользователей.
Принцип 2: Гибкость использования
Дизайн поддерживает широкий спектр индивидуальных предпочтений и возможностей.

Методические рекомендации:

Предоставьте выбор методов использования.
Поддержка прав доступа или использования левой руки.
Поддерживайте точность и точность пользователя.
Обеспечьте адаптацию к скорости пользователя.
Принцип 3: Простое и интуитивное использование
Использование дизайна легко понять, независимо от опыта пользователя, знаний, языковых навыков или текущей концентрации.

Методические рекомендации:

Избегайте излишней сложности.
Постоянно учитывайте ожидания пользователей и их интуицию.
Поддержка широкого спектра навыков чтения и языка.
Определите информацию в соответствии с ее важностью.
Предоставлять четкие подсказки и отзывы во время и во время выполнения.
Принцип 4: Сенсорная восприимчивая информация
Конструкция эффективно предоставляет пользователю необходимую информацию, независимо от среды пользователя или сенсорных возможностей.

Методические рекомендации:

Предоставлять различные режимы для представления повторяющейся информации (графический, лингвистический, тактильный).
Обеспечьте адекватные контрасты между важной информацией и окружающей средой.
Максимизируйте читаемость важной информации.
Различать элементы в типе описания (например, простой способ дать инструкции или инструкции).
Совместимость (совместимость) с рядом методов или устройств, используемых людьми с сенсорными ограничениями.
Принцип 5: Отказоустойчивость
Конструкция минимизирует риски и негативные последствия случайных или непреднамеренных действий.

Методические рекомендации:

Упорядочить элементы для минимизации рисков и ошибок: наиболее часто используемые элементы наиболее доступны; избегать, изолировать или защищать рискованные элементы.
Предоставлять предупреждения о рисках и ошибках.
Предоставьте варианты отказа / отказа.
В операциях, требующих бдительности, не поощряйте бессознательные действия.
Принцип 6: Низкое физическое усилие
Конструкция может использоваться эффективно и комфортно с минимальной усталостью.

Методические рекомендации:

Позволяет поддерживать естественную осанку.
Требование действующих сил.
Минимизация повторяющихся действий.
Избегайте длительного физического напряжения.
Принцип 7: размер и пространство для доступа и использования
Разумный размер и пространство для доступа, доступности, манипуляций и использования независимо от размера пользователя, его позы или маневренности.

Методические рекомендации:

Обеспечьте четкое представление важных предметов для каждого сидящего или постоянного пользователя.
Обеспечьте удобную доступность всех компонентов для всех сидячих или постоянных пользователей.
Поддерживайте различные размеры рук и захвата.
Обеспечьте достаточное пространство для использования других вспомогательных средств или вспомогательных лиц.
Категоризация
Опять же, эти семь принципов Универсального Проекта можно разделить на три категории:

Принципы, которые касаются прежде всего людей

Принцип 3: Простое и интуитивное использование
Принцип 4: сенсорная информация
Принцип 6: Низкое физическое усилие
Принципы, которые в основном связаны с процессом

Принцип 2: Гибкость в использовании
Принцип 5: Отказоустойчивость
Принцип 7: Размер и пространство для доступа и использования
Принципы, которые превосходят человека и процесс

Принцип 1: Широкое удобство использования

Цели универсального дизайна
В 2012 году Центр инклюзивного проектирования и экологического доступа в Университете в Буффало расширил определение принципов универсального дизайна, включив в него участие в общественной жизни и здоровье и благополучие. Кроме того, были разработаны 8 целей универсального дизайна.

Телосложение
комфорт
осведомленность
Понимание
хорошее здоровье
Социальная интеграция
воплощение
Культурная целесообразность
Первые четыре цели ориентированы на работу человека: антропометрия, биомеханика, восприятие, познание. Веллнесс мостирует человеческую деятельность и социальное участие. Последние три цели касаются результатов социального участия. Определение и цели расширены в учебнике «Универсальный дизайн: создание инклюзивных окружений».

Концептуальная демаркация
Термин «универсальный дизайн» часто используется с другими терминами, такими как. Как «дизайн для всех» или доступность, приравниваются и используются синонимом. Но даже если термины очень похожи, они отличаются своими основными идеями.

Дизайн для всех (дизайн для всех)
Хотя Universal Design берет свое начало в США, термин «Дизайн для всех» происходит из Европы. Происхождение этих двух концепций очень важно, потому что культурная ориентация стран происхождения формирует дизайн.

Таким образом, в США существует довольно однородная культура, в z. Доступные здания и наличие сервисных предложений единообразно предписаны и внедрены. Кроме того, у США есть сильная индивидуалистическая традиция, в которой человек, а не группа, находится в центре.
→ В концепции универсального дизайна, следовательно, можно отметить акцент на индивидуальных правах каждого человека: каждый человек должен иметь право доступа к зданию, службе или продукту.
С другой стороны, Европа представляет собой многогранный континент с исторически развитым культурным разнообразием. Поэтому Европа подчеркивает как единство всех континентальных стран, так и сохранение различий.
→ «Дизайн для всех» как европейская стратегия означает, таким образом, интеграцию разных групп людей, однако, не вызывая единообразия.
Это различие в двух концепциях также отражено в их руководящих принципах: например, принципы универсального дизайна являются едиными требованиями ко всем продуктам, услугам и средам, в то время как европейские стратегии предлагают выбор из нескольких способов достижения цели.

Существует также разница в том, как реализуются эти два понятия. Хотя в Европе дизайн для всех — это скорее социальная приверженность, реализация и маркетинг универсального дизайна — это больше о прибыли.

Универсальный дизайн Дизайн для всех
США и Япония Европа
однородность разнообразие
Индивидуальное право личности Участие в сообществе
Принципы универсального дизайна Европейские стратегии
рыночная ориентация социальная ответственность
Доступный дизайн
Доступный дизайн — это концепция дизайна, которая фокусируется на расширении стандартов проектирования — в том смысле, что люди с ограниченными возможностями могут легко использовать продукт, здание или услугу.

Этот термин используется прежде всего для дизайна, который учитывает индивидуальные способности человека, а также включает в себя его технологию поддержки. Поэтому продукты, которые разработаны в доступной конструкции, могут использоваться вместе или в дополнение к техническим средствам.

«Доступный дизайн» был положительным моментом для доступности в США в 1970-х годах, но был и остается в значительной степени связан с правительственными постановлениями. Прежде всего, доступный дизайн должен соответствовать строгим минимальным требованиям кодов доступности и стандартов проектирования, которые в первую очередь применяются к людям с ограниченными возможностями.

доступность
Безбарьерный преследует цель, чтобы продукты были доступны и пригодны для всех людей обычным способом без каких-либо особых препятствий и в основном без внешней помощи.

Хотя эта концепция дизайна предназначена для законов и правил (исключительно) для людей с ограниченными возможностями, на практике произошел сдвиг в концепции: от обозначения конструкции без препятствий для пользователей инвалидных колясок — к созданию доступных, доступные и пригодные для использования среды для всех людей.

Это означает, что дизайн безбарьерных продуктов все чаще моделируется на принципах универсального дизайна — и понимание концепции также адаптируется к универсальному дизайну.

демаркация
Ниже приводятся наиболее важные моменты разницы в концепциях дизайна:

Доступный дизайн доступность Дизайн для всех Универсальный дизайн
Юридические стандарты Стандарты DIN социальная ответственность рыночная ориентация
только для людей с ограниченными возможностями первоначально для людей с ограниченными возможностями для всего, разнообразного населения
минимальные решения часто специальные решения большая миссия, выбор
нет гарантии хорошего дизайна Юзабилити, эстетика и устойчивость включены в качестве компонентов
ограниченная, установленная концепция интерпретируемой и, следовательно, расширяемой концепции Идеально, без предопределенной конечной стадии
Реализация измеряется соблюдением стандартов Реализация измеряется нормами DIN Реализация измеряется европейскими стратегиями Реализация измеряется выполнением принципов
уменьшает дискриминацию обеспечивает социальное участие воплощает индивидуальное право на интеграцию
Кроме того, в концепциях существуют различные концепции инвалидности: доступность и доступный дизайн в большей степени основаны на более личном и медицинском представлении об инвалидности. Универсальный дизайн и дизайн для всех видят инвалидность как «внешне выполненную», так что инвалидность может повлиять на каждого в зависимости от ситуации.

Доступный дизайн доступность Дизайн для всех Универсальный дизайн
индивидуальный >>>>> общество

Актуальность и цели
Универсальный дизайн — это концепция, которая

Сделать дизайн и взаимодействие среды, продуктов, форм связи, информационных технологий и услуг доступными и понятными для всех.
Использовать продукты таким образом, чтобы их можно было использовать самым независимым и естественным образом и, насколько это возможно, не нужно адаптировать или специализировать.
для сокращения отдельных решений и специальных услуг.
для упрощения повседневной жизни для всех людей.
Универсальный дизайн — это концепция, которая должна быть внедрена и стать стандартом во всех областях жизни общества и быта. Это особенно верно, учитывая, что Universal Design может значительно способствовать экономической и социальной устойчивости окружающей среды, продуктов и услуг.

Особенно в контексте демографических изменений разнообразие людей должно восприниматься как потенциальное. Этот потенциал должен быть включен в процессы проектирования, поэтому создаются жизненные среды, которые могут использоваться для всех. Универсальный дизайн является идеальной основой для этого. Компании и поставщики услуг, которые признают потенциал и рассматривают принципы универсального проектирования в процессах разработки и производства, могут рано или поздно получить выгодное экономическое положение. Таким образом, реализация универсального дизайна в конкретных процессах проектирования может быть выгодной.

Следует также иметь в виду, что резюме и биографии сегодня и в будущем отнюдь не являются простыми. Скорее, для каждого человека существует множество возможностей; Мало того, что люди сами по себе разные, но они также формируют свою жизнь совершенно другим и индивидуальным образом. Таким образом, один и тот же продукт может выполнять различные функциональные или символические цели для разных людей. Классические классификации потребителей (возраст, пол, происхождение, образовательный уровень), таким образом, теряют важность; Отныне хороший дизайн должен работать в разных мирах жизни.

Стандарты проектирования
В 1960 году были опубликованы спецификации для дизайна без барьера. Это был сборник более 11 лет эргономических исследований инвалидности. В 1961 году спецификация стала первым стандартом Barrier Free Design, названным Американским национальным стандартом, A1171.1 был опубликован. Это был первый стандарт, который представляет критерии для разработки средств и программ для использования инвалидов. Исследование началось в 1949 году в Университете штата Иллинойс Урбана-Шампейн и продолжается по сей день. Главным исследователем является доктор Тимоти Нуджент (его имя указано в начале стандарта 1961, 1971, 1980). В 1949 году д-р Нуджент также основал Национальную ассоциацию баскетбола на колясках. Этот стандарт ANSI A117.1 был принят Администрацией общего обслуживания федерального правительства США под 35 FR 4814 — 3/20/70, 39 FR 23214 — 6/27/74, 43 FR 16478 ABA-4/19/78, 44 FR 39393 7/6/79, 46 FR 39436 8/3/81, в 1984 году для UFAS, а затем в 1990 году для ADA. Архивированные исследовательские документы находятся в Совете Международного Кодекса (ICC) — подразделении ANSI A117.1. Д-р Nugent сделал презентации по всему миру в конце 50-х и 60-х годов, в которых была представлена ​​концепция независимого функционального участия людей с ограниченными возможностями посредством программных вариантов и архитектурного дизайна.

Еще одна всеобъемлющая публикация Королевского института британских архитекторов опубликовала три издания 1963, 1967, 1976 и 1997 годов «Проектирование для инвалидов» Selwyn Goldsmith UK. Эти публикации содержат ценные эмпирические данные и исследования людей с ограниченными возможностями. Оба стандарта — отличные ресурсы для дизайнера и строителя.

Эрономичность инвалидности должна преподаваться дизайнерам, инженерам, руководителям некоммерческих организаций для дальнейшего понимания того, что делает окружающую среду полностью приемлемой и функциональной для людей с ограниченными возможностями.

В октябре 2003 года представители Китая, Японии и Южной Кореи встретились в Пекине и договорились о создании комитета для определения общих стандартов проектирования для широкого спектра продуктов и услуг, которые легко понять и использовать. Их цель — опубликовать стандарт в 2004 году, который охватывает, помимо прочего, стандарты на контейнеры и обертывания предметов домашнего обихода (по предложению экспертов в Японии) и стандартизацию знаков для общественных объектов, предмет, представляющий особый интерес в Китай, поскольку он готов принять летом 2008 года летние Олимпийские игры.

Международная организация по стандартизации, Европейский комитет по стандартизации электротехники и Международная электротехническая комиссия разработали:

Руководство CEN / CENELEC 6. Руководство для разработчиков стандартов для удовлетворения потребностей пожилых людей и инвалидов (идентично Руководству ISO / IEC 71, но бесплатно для загрузки)
ISO 21542: 2011 — Строительство — Доступность и удобство использования встроенной среды (доступно на английском и французском языках)
ISO 20282-1: 2006 — Простота использования повседневных продуктов. Часть 1. Контекст использования и характеристик пользователя.
ISO / TS 20282-2: 2013 — Юзабилити потребительских товаров и продуктов для общественного использования. Часть 2. Обобщенный метод испытаний, опубликованный 1 августа 2013 года.

Дизайн для всех (DfA)
Термин «Дизайн для всех» (DfA) используется для описания философии дизайна, ориентированной на использование продуктов, услуг и систем как можно большему числу людей без необходимости адаптации. «Дизайн для всех — это дизайн для человеческого разнообразия, социальной интеграции и равенства» (Стокгольмская декларация EIDD, 2004). По мнению Европейской комиссии, она «поощряет производителей и поставщиков услуг создавать новые технологии для всех: технологии, которые подходят для пожилых людей и людей с ограниченными возможностями, а также для технолога-подростка». Происхождение Design for All лежит в области доступности барьеров для людей с ограниченными возможностями и более широкого понятия универсального дизайна.

Задний план
«Дизайн для всех» был отмечен Европой Европейской Европой в поисках более удобного для общества общества в Европе. Design for All — это обеспечение того, чтобы среды, продукты, службы и интерфейсы работали для людей всех возрастов и способностей в разных ситуациях и при различных обстоятельствах.

«Дизайн для всех» стал основной проблемой из-за старения населения и его все более многоэтнического состава. Он следует рыночному подходу и может выйти на более широкий рынок. Простые в использовании, доступные, доступные по цене продукты и услуги улучшают качество жизни всех граждан. Дизайн для всех разрешает доступ к построенной среде, доступ к услугам и удобные для пользователя продукты, которые не только являются качественным фактором, но и необходимостью для многих людей, стареющих или инвалидов. Включение дизайна для всех на начальном этапе процесса проектирования является более рентабельным, чем внесение изменений после того, как решения уже находятся на рынке. Это лучше всего достигается путем выявления и привлечения пользователей («заинтересованных сторон») к процессам принятия решений, которые приводят к составлению краткого описания проекта и просвещению лиц, принимающих решения в государственном и частном секторах, о преимуществах, которые могут быть получены от последовательного использования Проекта ( для всех) в широком спектре социально-экономических ситуаций.

Примеры
Следующие примеры Designs for All были представлены в книге «Diseños para todos / Designs for All», опубликованной в 2008 году компанией Optimastudio при поддержке Министерства образования Испании, социальных дел и спорта (IMSERSO) и CEAPAT:

Аудиокнига
Автоматическая дверь
Электрическая зубная щетка
Гибкая питьевая солома
Google
Низкопольный автобус
Q-барабаны
Тактильное мощение
Корпус тележки (рулон по чемодану)
липучка
Другие полезные предметы для лиц с ограниченными возможностями:

Washlet
Беспроводные разъемы питания с дистанционным управлением
Беспроводные дистанционно управляемые окна
В информационно-коммуникационных технологиях (ИКТ)
Основная статья: «Дизайн для всех» (в области ИКТ)
«Дизайн для всех» нацелен на то, чтобы каждый мог участвовать в информационном обществе. Европейский союз ссылается на это в соответствии с положениями eInclusion и eAccessibility. Предлагается трехсторонний подход: товары, к которым могут обращаться почти все потенциальные пользователи без изменений или, в противном случае, продукты, которые легко адаптировать в соответствии с различными потребностями, или с использованием стандартизованных интерфейсов, к которым можно получить доступ, просто используя вспомогательные технологии. С этой целью производители и поставщики услуг, особенно, но не исключительно, в информационно-коммуникационных технологиях (ИКТ), выпускают новые технологии, продукты, услуги и приложения для всех.

Европейские организационные сети DfA
В Европе люди присоединились к сетям для продвижения и развития Design for All:

В 2002 году под руководством Европейской комиссии и европейских государств-членов была создана Европейская сеть для всех eAccessibility Network (EDeAN). Она способствует созданию дизайна для всех для eInclusion, то есть созданию информационного общества для всех. Он имеет национальные контактные центры (НКЦ) практически во всех странах ЕС и более 160 членов сети в национальных сетях.
EIDD — Design for All Europe — это НПО и 100% самофинансируемая европейская организация, которая охватывает всю область теории и практики Design for All, от построенной среды и материальных продуктов до коммуникации, обслуживания и проектирования систем. Первоначально созданная в 1993 году как Европейский институт дизайна и инвалидности (EIDD), для повышения качества жизни через Design for All, она изменила свое название в 2006 году, чтобы привести ее в соответствие с ее основным бизнесом. EIDD — Design for All Europe распространяет приложение Design for All для деловых и административных сообществ, ранее не подозревающих о своих преимуществах, и в настоящее время (2016) имеет 31 членскую организацию в 20 европейских странах.
EuCAN — Европейская концепция сети обеспечения доступности началась в 1984 году как открытая сеть экспертов и адвокатов со всей Европы, чтобы продвигать и поддерживать подход «Дизайн для всех». Координационная работа EuCAN и функционирования сети — это, в основном, добровольная работа. В 1999 году Люксембургский центр информации и встреч инвалидов (более известный по его акрониму «Инфо-Гандикап») принял на себя координацию руководящей группы вместе с неявной ответственностью за последующую деятельность по Европейской концепции доступности (ЭКА). Публикации EuCAN, такие как ECA, направлены на предоставление практических рекомендаций. Они не являются ни академическими, ни политическими документами.

Поделиться ссылкой:

  • Нажмите, чтобы поделиться на Twitter (Открывается в новом окне)
  • Нажмите здесь, чтобы поделиться контентом на Facebook. (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться записями на Pinterest (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться записями на Tumblr (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться на LinkedIn (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться в WhatsApp (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться в Skype (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться в Telegram (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться на Reddit (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться записями на Pocket (Открывается в новом окне)

как сделать сайт доступным для всех

Изображение: Николай Лебедев.

Для людей с инвалидностью не нужно создавать отдельные версии сайтов. Лучше при разработке интернет-ресурсов делать их доступным для всех, используя принципы универсального дизайна. Что это за принципы и почему они важны, рассказали эксперты на неконференции «Цифровая доступность», которую провели сообщество веб-студий и цифровых агентств «Пасека» и «Импакт-сообщество» 30 июня — 1 июля 2021 года.

Что такое универсальный дизайн

IT-менеджер общественной организации «Перспектива» Игорь Кипчатов советует изначально создавать сайт для самых разных пользователей. Для этого эксперт рекомендует обращаться к принципам универсального дизайна (УД). Сайты, созданные согласно принципам УД, подходят всем людям (в том числе и с особенностями здоровья) в самых разных ситуациях.

Универсальный дизайн призван сделать предметы в максимальной степени пригодными к использованию всеми, без необходимости адаптации или специального дизайна.

Игорь Кипчатов,

IT-менеджер общественной организации «Перспектива»

Вопросы доступности веб-контента регулируют международные документы — Конвенция о правах инвалидов и гайдлайны Web Content Acessability Guidilenes (WCAG) 2.1. В России тоже есть свой официальный документ — 1 апреля 2020 года вступил в силу ГОСТ Р 52872-2019. В нем говорится о требованиях доступности для людей с инвалидностью интернет-ресурсов и другой информации, представленной в электронно-цифровой форме. 

Некоторые разработчики советуют помнить, что ГОСТ о доступности цифрового контента — это стандарт высшего уровня, он не рассматривает индивидуальные аспекты, например, адаптацию под скринридер. Игорь Кипчатов считает, что разработчики, которые хотят сделать сайт удобным и доступным для всех, должны прежде всего опираться на стандарт WCAG 2.1, на который ссылается ГОСТ. И только потом выполнять при необходимости требования стандарта, рекомендации которого в большинстве случаев носят рекомендательный характер.

Принципы универсального дизайна

Чтобы создать удобный и доступный для всех сайт, эксперты рекомендуют следовать основным принципам универсального дизайна.

Равный доступ

Дизайн должен быть полезен, пригоден и привлекателен для людей с разными возможностями. Используйте одинаковые средства для всех пользователей, по возможности идентичные, избегайте сегрегации или стигматизации, обеспечивайте приватность и безопасность. 

Гибкость 

Дизайн должен охватывать широкий диапазон индивидуальных предпочтений и возможностей. Например, у пользователя должен быть выбор — выполнять действия левой или правой рукой. Универсальный дизайн адаптируется под пространство пользователя.

Простота и интуитивность

Универсальный дизайн легко понять независимо от языковых навыков, опыта и знаний и даже от того, сконцентрирован пользователь или нет. Отказывайтесь от ненужной сложности, соответствуйте предыдущему опыту вашей аудитории, думайте о разных языковых навыках и степени грамотности ваших пользователей, ранжируйте информацию согласно важности. Старайтесь использовать эффективные подсказки, включать обратную связь для пользователей во время и после завершения задачи.

Ощутимая информация 

Универсальный дизайн эффективно передает информацию независимо от возможностей восприятия. Используйте различные режимы (графический, вербальный, тактильный) для дублирования важной информации, повышайте читаемость основной информации.

Скриншот: главная страница сайта благотворительной организации Scope.

Игорь Кипчатов считает, что сайт телеканала BBC и благотворительной организации Scope — отличные примеры универсального дизайна. На сайте Scope даже обозначено — он не про доступность, а про равенство людей. Интерфейс ресурса действительно удобен для всех. 

На скриншоте видно, что информация о доступности находиться в шапке сайта. Именно там и стоит ее размещать, уверен Игорь Кипчатов. Но на многих сайтах органов государственной власти в Российской Федерации эта информация спрятана в подвале, хотя требования ГОСТа на этих ресурсах фактически выполнены. Пример: сайт президента России и официальный сайт мэра Москвы. 

Как сделать Рунет доступным

Сайты часто не проектируются согласно принципам универсального дизайна с самого начала. Так происходит, потому что разработчики просто не задумываются о доступности, не закладывают под это бюджет, не знают, как и для кого делать такие сайты.

Руководитель проекта департамента цифрового бизнеса ВТБ Алексей Любимов считает, что недоступность часто также упирается в вопрос собственности. Сайт принадлежит определенному человеку, и он может не вкладывать дополнительные деньги в доступность. Обязать владельца делать дизайн универсальным нельзя.

Должно работать «голосование рублем»: пользователи, в том числе люди с инвалидностью, будут приобретать товары и услуги на сайте, на котором это удобно делать. И это будет мотивировать предпринимателей и разработчиков. 

Алексей Любимов,

руководитель проекта департамента цифрового бизнеса» ВТБ

Кроме того, доступность должна стать вопросом престижа и репутации для бизнеса, уверен Алексей Любимов. Когда общество начнет требовать равного доступа для всех, это станет дополнительным «двигателем» для всеобщего внедрения доступности.

Как проектировать сайты

Если ваш сайт только создается, закладывайте принципы универсального дизайна на всех этапах разработки: от создания прототипов до сдачи проекта заказчику. Учтите, что делать с нуля дешевле и легче, чем переделывать. 

Когда вы начинаете разрабатывать сайт по стандарту WSAG 2.1, прочитайте документацию, пересмотрите взгляды на прежнюю верстку и начните делать по-новому.

Александр Гусев,

разработчик, IT-волонтер

Если ваш интернет-ресурс уже существует, нужно его разумно адаптировать для пользователей с особенностями здоровья. Не стремитесь внедрять доступность быстро и повсеместно — делайте это поэтапно. Вносите коррективы в проектирование, разработку, поддержку. 

Александр Гусев на начальных этапах проектирования сайта советует помнить о базовых элементах универсального дизайна:

  • Контрастность текста. Его должно быть удобно читать всем. Помните также о людях с дальтонизмом.
  • Навигация через клавиатуру. Проверьте, могут ли пользователи найти нужную им информацию не только с помощью мышки.
  • Фокус на активных элементах. Слово, с которым взаимодействует пользователь, должно быть обведено рамкой.
  • Alt-описание картинок. Благодаря им незрячие и слабовидящие люди понимают, что изображено на картинках, поэтому их нужно добавлять всегда.

Алексей Любимов также советует не забывать, что доступность — это не то, что можно один раз сделать и забыть. Доступность надо поддерживать всегда, ежедневно. И это труд всей команды, которая работает над ресурсом.

Полные записи выступлений с неконференции «Цифровая доступность»:

Международное сотрудничество

  Основными направлениями работ в области международного сотрудничества являются:

  • участие и защита интересов России в деятельности международных (региональных) организаций по стандартизации, метрологии и сертификации;
  • обеспечение ведущей роли России в деятельности по межгосударственной стандартизации, метрологии и сертификации в рамках СНГ;
  • гармонизация национальных стандартов Российской Федерации, правил и процедур подтверждения соответствия продукции и услуг установленным требованиям с международно признанными стандартами, правилами и процедурами;
  • защита национальных интересов и обеспечение национальной безопасности;
  • повышение конкурентоспособности отечественной продукции, расширение экспорта продукции и услуг и объемов импортозамещения;
  • выполнение международных обязательств и повышение авторитета России на международной арене.

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 17 июня 2004 г. N 294 Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии не имеет представительств за рубежом.

Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации (далее-Совет) был создан в соответствии с межправительственным «Соглашением о проведении согласованной политики в области стандартизации, метрологии и сертификации» (13 марта 1992 г.). 
Совет во взаимодействии с Исполнительным комитетом Содружества Независимых Государств осуществляет координацию, вырабатывает и принимает решения по проведению согласованной политики в области гармонизации технических регламентов, стандартизации, метрологии и оценки (подтверждения) соответствия. 
В соответствии с резолюцией Совета Международной организации по стандартизации ИСО 40/1995 от 14 сентября 1995 года Совет является региональной организацией по стандартизации и в нормативной документации и во взаимоотношениях с международными, региональными и зарубежными организациями использует наименование, аббревиатуру и эмблему, принятые Советом, в соответствии с требованиями ИСО к региональным организациям по стандартизации. 
Совет состоит из полномочных представителей государств – участников Соглашения. 
Совет создает Бюро по стандартам для выполнения работ Совета по гармонизации технических регламентов, стандартизации, метрологии, оценке (подтверждению) соответствия и подготовки материалов для Исполнительного комитета СНГ. 
Местопребыванием Бюро по стандартам является город Минск, Республика Беларусь. 
Официальным языком Совета является русский язык. 
Членами Совета являются руководители соответствующих национальных органов государственной власти, уполномоченные на осуществление функций в сфере технического регулирования, стандартизации, метрологии, оценки (подтверждения) соответствия, которые от имени государств наделяются правом быть членами Совета и полномочиями, необходимыми для выполнения функций, возложенных на этот Совет. 
Если в государстве – участнике Соглашения действуют несколько органов управления в указанных сферах деятельности и их руководители наделены государством правом быть членами Совета, то они участвуют в его работе в пределах своих полномочий. Каждое государство – участник Соглашения имеет в Совете один голос. 
Совет проводит свои заседания по мере необходимости, но не реже двух раз в год. В заседаниях, кроме членов Совета, могут принимать участие и другие представители государств, представители ведущих отраслей промышленности государств – участников Соглашения без права решающего голоса. В состав делегаций государств – участников Соглашения может включаться необходимое количество советников и экспертов. 
В заседаниях Совета принимает участие представитель Исполнительного комитета СНГ с правом совещательного голоса. 
Председательство в Совете осуществляется поочередно каждым из государств – участников Соглашения в лице его представителей на основе принципа ротации на срок не более одного года. Председатель руководит заседаниями Совета и организует его работу в период между заседаниями. 
Предшествующий председатель Совета является его сопредседателем на каждый новый срок. 

Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации: 220013 г.Минск, ул. Мележа, 3, 
факс.:(+375 17)288-42-22; тел.:(+375 17)262-17-92, 
[email protected]

Версия для печати | Официальный портал государственных органов Псковской области

15 марта специалисты общественной организации «Инициатива Псков» (Германия) дали оценку реализации проекта строительства нового дома-интерната для престарелых и инвалидов в Гдове, и приняли участие в работе коллегии Главного государственного управления социальной защиты населения Псковской области.

Архитектор, автор многих социальных проектов Экхард Феддерсен выступил перед специалистами органов социальной защиты с докладом «Универсальный дизайн и принципы организации жилого пространства в соответствии с потребностью возраста».

Архитекторы Экхард Феддерсен и Йорг Фишер, представители «Инициативы Псков» Курт Хольц, Рольф Гильманн и Ханс Паскерт осмотрели жилые, медицинские и подсобные помещения дома-интерната. Начальник управления социальной защиты населения области Армен Мнацаканян рассказал немецким партнерам о предпринятых мерах пожарной безопасности в социальном учреждении, показал герметичный противопожарный отсек, где в случае возникновения пожара люди могут находиться более часа.

Специалисты осмотрели жилые комнаты, зоны отдыха, медицинский и пищевой блоки со специальным оборудованием. Они отметили, что учреждение создавалось в соответствии с принципами безбарьерной среды: для пожилых людей на стенах установлены удобные поручни, санитарные блоки оборудованы кнопками экстренного вызова персонала, отсутствуют порожки между комнатами. «Заселение в дом-интернат начнется уже на следующей неделе. Новое учреждение соответствует новейшим требованиям в области ухода за престарелыми и инвалидами. Эти нормы и опыт немецких специалистов будут использованы при реализации проекта «Социальный городок» в Пскове», — подчеркнул Армен Мнацаканян. В свою очередь, Экхард Феддерсен отметил, что все помещения дома-интерната светлые и просторные. «Хочу сделать комплимент: в новом социальном учреждении я увидел доброжелательный к проживающим дом. Здесь приятные, светлые и уютные комнаты. Для будущих постояльцев здесь более чем достаточно места, созданы достойные условия», — сказал архитектор. Он также добавил, что внесет свои предложения по улучшению безбарьерной среды в учреждении, и отметил эффективность сотрудничества со специалистами социальной сферы Псковской области.

На заседании коллегии Экхард Феддерсен рассказал об организации комфорта для пожилых людей, об использовании универсального дизайна интерьеров при проектировании социальных учреждений. Специалист подчеркнул, что универсальный дизайн, в первую очередь, сводит к минимуму заметность подсобных предметов, необходимых человеку, например, из-за инвалидности. «В идею психологического комфорта среды входят красота и многофункциональность помещений, мебели и аксессуаров», — отметил архитектор. Он представил специалистам социальной сферы Псковской области концепцию проектирования комфортных и современных зданий для пожилых людей, рассказал о применении интуитивно понятного дизайна таких деталей интерьера, как скамейка у лифта, дверные ручки, крючки для полотенец в ванной. В беседе также принял участие представитель организации, которая проводит подготовку проекта «Социального городка», главный архитектор института «Ленгипрогор» Игорь Дранкевич.

Добавим, что 16 марта «Инициатива Псков» продолжит работу в Псковской области и проведет ряд встреч, посвященных проекту социального квартала для пожилых «Социальный городок».

Цели и преимущества универсального дизайна — доступность, UB

Универсальный дизайн означает планирование создания физической, учебной и рабочей среды, которая была бы удобна для широкого круга людей, независимо от возраста, размера или инвалидности. Хотя универсальный дизайн способствует доступу людей с ограниченными возможностями, он также приносит пользу другим.

UB требуется по закону для обеспечения доступности нашей рабочей и учебной среды для людей с ограниченными возможностями, и мы понимаем, что доступность важна для инклюзивной среды.Создание доступных физических пространств, электронного контента и учебной среды требует дополнительных размышлений и планирования на начальных этапах. Однако гораздо проще спланировать доступность с самого начала, чем пытаться модифицировать недоступное пространство, программу или курс, чтобы сделать его доступным. Универсальный дизайн выгоден широкому кругу людей с разными стилями обучения, предпочтениями и способностями.

Универсальный дизайн улучшает доступ и результаты для всех в самых разных ситуациях.Вот некоторые примеры:

  • Прорези бордюров и двери с усилителем необходимы для доступа людей с ограниченными физическими возможностями. Они также приносят пользу работнику, перевозящему предметы в тележке, родителю, который толкает маленького ребенка в коляске, кому-то, кто пользуется портфелем на колесиках, и человеку, который несет громоздкий предмет и пытается открыть внешнюю дверь.
  • Субтитры необходимы людям с нарушениями слуха для доступа к информации, представленной в аудиоформате. Они также приносят пользу тем, кто хочет смотреть видео в библиотеке или в тихой офисной обстановке, не мешая другим.Изучающие английский язык могут также лучше понимать информацию, содержащуюся в субтитрах.
  • Веб-сайт с заголовками, хорошо организованным контентом и клавиатурой навигации будет полезен людям, использующим программы чтения с экрана, и тем, у кого проблемы с обучением. Кроме того, за ним будет легче следить и он будет более привлекательным для всех.

В чем разница между доступным, удобным и универсальным дизайном?

В последние годы появилось несколько терминов, описывающих похожие, но несколько отличные друг от друга концепции дизайна.Термины доступный дизайн , полезный дизайн и универсальный дизайн — все это подходы к дизайну, которые могут привести к созданию продуктов, которые будут проще использовать для всех, включая людей с ограниченными возможностями. Эти концепции применяются к проектированию созданной среды, обслуживания клиентов и других продуктов и сред, включая информационные технологии, такие как оборудование, программное обеспечение, мультимедиа, курсы дистанционного обучения, веб-сайты, учебные программы и инструкции.

Доступный дизайн

Доступный дизайн — это процесс проектирования, в котором специально учитываются потребности людей с ограниченными возможностями. Доступность иногда относится к характеристике, согласно которой продукты, услуги и удобства могут независимо использоваться людьми с различными ограниченными возможностями. Доступность как проблема дизайна имеет долгую историю, но осведомленность общественности о доступности повысилась с принятием законодательства, такого как Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA), который требует, чтобы общественные объекты и услуги были полностью доступны для людей с ограниченными возможностями.

В 1998 году была принята поправка к статье 508 Закона о реабилитации 1973 года.Поправка предписывала Совету по доступу разрабатывать стандарты доступности для программного обеспечения, оборудования, веб-сайтов, видео и других информационных технологий. Хотя эти стандарты применяются непосредственно к разработке, закупке, модификации и использованию информационных технологий федеральными агентствами США, многие штаты, образовательные учреждения и другие организации приняли их как один из способов выполнения своих обязательств в отношении ADA. Инициатива веб-доступности Консорциума World Wide Web также разработала руководящие принципы и исчерпывающие ресурсы для разработки доступных веб-страниц.

Универсальный дизайн

Универсальный дизайн — это более широкая концепция, которая определяется Центром универсального дизайна при Университете штата Северная Каролина как «дизайн продуктов и окружающей среды, которые могут быть использованы всеми людьми в максимально возможной степени, без необходимости адаптации или специализированный дизайн ».

Тротуары с прорезями для бордюров и двери, которые автоматически открываются, когда к ним приближается человек, являются примерами продуктов универсального дизайна. Они приносят пользу людям с ограниченными возможностями, родителям с детскими колясками, доставщикам и другим.Человеческие характеристики, учитываемые в универсальных конструкциях, могут включать возраст, пол, рост, расу / этническую принадлежность, культуру, родной язык и предпочтения в обучении.

Что касается информационных технологий, продукты универсального дизайна доступны и могут использоваться людьми с самыми разными характеристиками, включая различные типы инвалидности. Эти продукты часто предназначены для устранения или сведения к минимуму необходимости во вспомогательных технологиях. В то же время они совместимы с обычными вспомогательными аппаратными и программными устройствами.Для получения дополнительной информации о приложениях универсального дизайна см. Приложения универсального дизайна DO-IT.

И доступный, и универсальный дизайн направлены на удовлетворение потребностей пользователей, выходящих за рамки тех, которые считаются «средними» или «типичными».

Полезный дизайн

Подобно доступному и универсальному дизайну, практичный дизайн служит для создания продуктов, простых и эффективных в использовании. Удобство использования было определено Международной организацией по стандартизации как «эффективность, действенность и удовлетворенность, с которыми определенный набор пользователей может выполнять определенный набор задач в конкретной среде.«Инженеры по юзабилити проверяют легкость, с которой пользователи могут научиться работать с продуктом, и запоминают, как это сделать, когда они вернутся к продукту позже.

К сожалению, люди с ограниченными возможностями не всегда включаются в тесты на удобство использования. Таким образом, многие продукты, успешно прошедшие тесты на удобство использования, недоступны для людей с ограниченными возможностями. Специалисты по юзабилити все чаще обращаются к вопросам доступного и универсального дизайна. Например, доступность теперь является темой на таких известных веб-сайтах, как «Юзабилити».gov и удобство использования в первую очередь.

Удобство использования разделяет некоторые ключевые цели с доступностью и универсальным дизайном. Дизайнеры всех трех дисциплин стремятся создавать функции продукта, которые легко обнаруживаются и используются пользователем. Инженеры по юзабилити озабочены такими аспектами взаимодействия с пользователем, как:

  • Обучаемость: могут ли пользователи легко научиться работать с продуктом и могут ли они вспомнить, как выполнять задачи, когда они вернутся к продукту в следующий раз?
  • Последовательность: четко и последовательно обозначены характеристики продукта?
  • Эффективность и результативность: Могут ли пользователи выполнять задачи с минимальными усилиями и успешно достигать своих целей?

Заключение

Если дизайнеры продуктов будут применять универсальные принципы дизайна с особым упором на доступность для людей с ограниченными возможностями, и если эксперты по юзабилити будут регулярно включать людей с различными формами инвалидности в тесты юзабилити, то больше продуктов станет доступным и пригодным для использования каждым.

Универсальный дизайн — Ресурсный центр для людей с ограниченными возможностями

Универсальный дизайн — это концепция, которая возникла в области архитектуры и теперь применяется в других областях, таких как обучение. Термин «универсальный дизайн» был определен командой архитекторов, исследователей окружающей среды, инженеров и дизайнеров продукции, которым приписывают его происхождение. Они определяют универсальный дизайн как «дизайн продуктов и окружающей среды, которые могут использоваться всеми людьми в максимально возможной степени, без необходимости адаптации или специального дизайна.Эта же команда профессионалов разработала набор из семи принципов, которыми дизайнеры руководствуются при разработке продуктов и сред, чтобы максимально повысить удобство использования и доступность.

Принципы универсального дизайна
  • Справедливое использование — Дизайн полезен и востребован для людей с различными способностями.
  • Гибкость в использовании — Дизайн учитывает широкий спектр индивидуальных предпочтений и возможностей.
  • Простое и интуитивно понятное использование — Использование дизайна легко понять, независимо от опыта пользователя, его знаний, языковых навыков или текущего уровня концентрации.
  • Воспринимаемая информация — Конструкция эффективно передает необходимую информацию пользователю, независимо от условий окружающей среды или сенсорных способностей пользователя.
  • Допуск ошибки — Конструкция сводит к минимуму опасности и неблагоприятные последствия случайных или непреднамеренных действий.
  • Низкое физическое усилие — Конструкция может использоваться эффективно, удобно и с минимальным утомлением.
  • Размер и пространство для подхода и использования — Соответствующий размер и пространство предоставляются для приближения, досягаемости, манипулирования и использования независимо от размера тела, положения или подвижности пользователя.

Источник: Государственный университет Северной Каролины, Центр универсального дизайна.

Многие из нас признают, что архитектурные особенности, разработанные для людей с ограниченными возможностями, выгодны для всех. Например, опущенные фонтаны с водой позволяют детям пить без посторонней помощи. Пандусы удобнее, когда мы тащим багаж или перемещаем оборудование. То же самое произошло и с новыми технологиями. Мобильные телефоны, оборудованные для отправки цифровых сообщений, обеспечивают доступность для глухих людей, но они также удобны, если вы находитесь на собрании или в шумной обстановке.Это примеры принципов универсального дизайна в действии.

В последнее время предпринимаются попытки разработать и применить эту концепцию в образовательных учреждениях. Одним из пионеров этого усилия был Фрэнк Боу (1947–2007). В своей книге « Универсальный дизайн в образовании » он определяет универсальный дизайн применительно к образовательной среде как «подготовку учебной программы, материалов и среды, чтобы их могли надлежащим образом и легко использовать самые разные люди».«Многие преподаватели приняли концепцию универсального дизайна, потому что ее применение улучшает обучение всех учащихся. Он меняет акцент с «специальные функции для немногих» на «хороший дизайн для многих».

Принятие универсального дизайна в качестве основы для планирования наших услуг, создания физических пространств, преподавания и организации академических программ приведет к созданию более гостеприимного и инклюзивного климата в кампусе.

Универсальный дизайн и услуги для людей с ограниченными возможностями

Модель предоставления услуг инвалидам в настоящее время является наиболее распространенной моделью в учреждениях высшего образования.Многие специалисты службы поддержки инвалидов будут защищать эту модель как подход социальной модели. Когда мы внимательно исследуем его и сравниваем с универсальным подходом к дизайну, становится ясно, что он больше соответствует медицинскому модельному мышлению.

Подход к размещению Универсальный подход к проектированию
Доступ — это проблема для человека, и этот человек должен решать ее вместе с программой обслуживания инвалидов Проблемы с доступом возникают из-за недоступной, плохо спроектированной среды и должны решаться разработчиком
Доступ достигается за счет приспособления и / или модернизации существующих требований Система / среда спроектированы, в максимально возможной степени, для использования всеми
Доступ обратный Доступ активен
Доступ часто предоставляется в отдельном месте или в рамках специального режима Доступ включительно
Доступ должен пересматриваться каждый раз, когда новый человек использует систему, т.е.е. расходный Доступ, как часть экологического дизайна, является экологичным
Источник: Группа инициативы универсального дизайна AHEAD

Это осознание для многих поставщиков услуг для людей с ограниченными возможностями приводит к осознанию того, что смена парадигмы должна произойти в офисе DRC, прежде чем это может произойти по всему университетскому городку. Один из способов приблизиться к этой смене парадигмы — вовлечься в процесс стратегического планирования. UALR DRC реализует эту смену парадигмы примерно с 2006 года.Весной 2013 года мы разработали стратегический план, основанный на наших заявленных основных ценностях, а также составили заявление о видении для отдела. Заявление о миссии UALR DRC — это основа, на которой мы работаем, поэтому мы всегда заботимся не только о доступности, но и о полной интеграции и хорошем дизайне на благо всех.

Оригинальный источник материалов: Project PACE

Как универсальный дизайн может положительно повлиять на людей с ограниченными возможностями

Универсальный дизайн, как часть стратегии доступности, улучшает взаимодействие с пользователем и обеспечивает значительную окупаемость инвестиций.

Что такое универсальный дизайн?

Центр универсального дизайна Университета штата Северная Каролина определяет универсальный дизайн как стратегию проектирования доступности, которая может позволить большинству людей использовать одни и те же продукты и среды, независимо от их способностей. Он может включать в себя такие функции, как настраиваемые среды и продукты, или информацию и материалы, представленные в форме, простой для обработки широким кругом людей. Этот набор передовых методов устраняет необходимость создавать приспособления или изменения таких продуктов и сред.Эти функции встроены с самого начала.

Основные принципы универсального дизайна

Фундаментальные принципы универсального дизайна, разработанные группой экспертов, состоящей из инженеров, дизайнеров продукции, архитекторов и исследователей экологического дизайна, предоставлены Центром универсального дизайна Университета штата Северная Каролина:

  1. Правильное использование: Дизайн полезен и подходит для людей с различными способностями.
  2. Гибкость в использовании: Дизайн учитывает широкий спектр индивидуальных предпочтений и возможностей.
  3. Простое и интуитивно понятное использование: Использование дизайна легко понять, независимо от опыта пользователя, его знаний, языковых навыков или текущего уровня концентрации.
  4. Воспринимаемая информация: Конструкция эффективно передает необходимую информацию пользователю, независимо от условий окружающей среды или сенсорных способностей пользователя.
  5. Допуск на ошибку: Конструкция сводит к минимуму опасности и неблагоприятные последствия случайных или непреднамеренных действий.
  6. Низкое физическое усилие: Эту конструкцию можно использовать эффективно и удобно при минимальном утомлении.
  7. Размер и пространство для подхода и использования: Соответствующий размер и пространство предусмотрены для подхода, досягаемости, манипулирования и использования независимо от размера тела, положения или подвижности пользователя.

Каковы преимущества универсального дизайна?

Универсальный дизайн может расширить круг людей, которые извлекают выгоду из продуктов или окружающей среды.Управление политики занятости инвалидов США (USODEP) отметило, что этот подход разработан как универсальный, позволяющий людям использовать продукты и знания, которые в противном случае могут быть запрещены к использованию из-за недоступности этих организаций. Таким образом, эти материалы могут достичь более широкой аудитории.

Кроме того, USODEP отметил, что универсальный дизайн может дать практические преимущества для бизнеса. Это может помешать предприятиям тратить время и деньги на непредвиденные препятствия по мере их возникновения, поскольку эти меры принимаются с самого начала.Это также может помочь предприятиям нанимать и удерживать сотрудников, потому что сотрудники могут работать более эффективно.

Кроме того, USODEP отметил, что универсальный дизайн продемонстрировал преимущества, которыми пользуются люди без инвалидности. Например, прорези бордюров на тротуарах были разработаны для использования инвалидами-колясочниками, однако их используют почти все. Кроме того, удаленная работа может быть отличным инструментом для людей с определенными физическими недостатками, но и те, кто не имеет инвалидности, также могут получить много пользы от этой практики.Независимо от происхождения, универсальный дизайн может сделать его максимально доступным.

Универсальный дизайн

ИНВАЛИДНОСТЬ
ВОПРОСЫ
ИНФОРМАЦИЯ
ДЛЯ ЖУРНАЛИСТЫ

ДОМ

ТЕМЫ

О КОМПАНИИ
ЦЕНТР


Универсальный дизайн

По мере того как люди с ограниченными возможностями входят в основную часть общества, диапазон инженерных исследований расширился и включил медицинские технологии, технологии для повышения функциональности, технологии, которые взаимодействуют между индивидуальными и основными технологиями, и, наконец, общественные и системные технологии.

Ни в каких планах будущего развития сайта Всемирного торгового центра нет упоминания об универсальных принципах дизайна, пишет редактор Metropolis Сьюзен С. Сзенази. Прочитать историю

Универсальный дизайн — это подход к дизайну, который гарантирует, что изделия и здания могут использоваться практически каждым, независимо от уровня его способностей или инвалидности. Термин «универсальный дизайн» был придуман покойным Рональдом Л. Мейсом, сотрудником Американского института архитекторов.«Концепция универсального дизайна увеличивает предложение пригодного для использования жилья за счет включения универсальных элементов в максимально возможное количество домов, — сказал он, — и позволяет людям оставаться в своих домах столько, сколько они хотят».

Вот некоторые примеры «универсального дизайна»:

  • Установка стандартных электрических розеток выше, чем обычно, над полом, чтобы они были легко доступны для всех;
  • Выбор более широких дверей,
  • Оформление квартирных подъездов
  • Установка ручек для дверей и ящиков, которые не требуют захвата или поворота, например, жалюзийные или петлевые ручки;
  • складских мест в пределах досягаемости невысоких и высоких людей.
  • «По мере взросления бэби-бумеров они больше думают о радостях дома без лестниц», — говорится в статье в выпуске US News and World Report от 28 июня 1999 г. («Любите эти дизайнерские поручни», стр. 82). . «Универсальный дизайн, — говорится в статье US News , — возник из движения за то, чтобы сделать здания доступными для людей с ограниченными возможностями. Покойный Рон Мейс, основавший Центр универсального дизайна в Роли, Северная Каролина, придумал этот термин в 1980-х годах. после того, как вы заметили, что функции, разработанные для людей с ограниченными возможностями, часто приносят пользу всем — например, байкерам и толкателям столлеров, которые любят наклонные бордюры, созданные для инвалидов-колясочников.»(подробнее об этом читайте в Электронном сокращении бордюра.)

    Универсальный дизайн означает простое проектирование всех продуктов, зданий и внешних пространств таким образом, чтобы все люди могли их использовать в максимально возможной степени. Универсальный дизайн — это не стиль дизайна, а ориентация на дизайн, основанная на следующих предпосылках:

    • Инвалидность — это не особое состояние немногих;
    • Это обычное явление, которое влияет на большинство из нас в течение некоторой части нашей жизни;
    • Если дизайн подходит для людей с ограниченными возможностями, он работает лучше для всех;
    • Удобство использования и эстетика взаимно совместимы.
      Заявление Adaptive Environments о реконструкции набережной Южного Бостона
    Вопрос сосредоточен на «нормальности». «Как обычно можно передвигаться на расстояние в милю?» — спрашивает профессор Дэвид Пфайфер из Гавайского университета. «Это прогулка, вождение собственной машины, такси, велосипед, инвалидная коляска, роликовые коньки, скейтборд или другие средства? Каков нормальный способ заработать на жизнь?» Большинство людей в течение своей жизни будут испытывать ту или иную форму инвалидности, постоянную или временную.Учитывая эту реальность, если бы инвалидность более широко признавалась и ожидалась в том, как мы проектируем нашу среду или наши системы, это не выглядело бы таким ненормальным.
    Мне потребовалось несколько лет борьбы с тяжелой дверью в моем доме, иногда приходилось ждать, пока появится более сильный человек, чтобы понять, что дверь была проблемой доступности не только для меня, но и для других. И я не замечал, пока один из моих студентов не указал на это, что отсутствие знаков, которые можно было бы прочитать на расстоянии в моем университете, заставляло людей с ограниченными физическими возможностями тратить много энергии без надобности, ища комнаты и офисы.Хотя я сам сталкивался с этой трудностью в те дни, когда ходьба была для меня утомительной, я автоматически интерпретировал ее как проблему, возникающую из-за моей болезни (как я поступил с дверью), а не как проблему, возникающую из-за того, что искусственная среда была нарушена. создан для слишком узкого круга людей и ситуаций.
    Сьюзан Венделл, автор книги
    The Rejected Body: Feminist Philosophical
    Reflections on Disability
    (Routledge), 1996

    Это разумный и экономичный способ согласовать художественную целостность дизайна с потребностями человека в окружающей среде.Решения, которые не приводят к дополнительным затратам и заметным изменениям внешнего вида, могут быть получены благодаря знаниям о людях, простому планированию и тщательному выбору обычных продуктов.

    Рональд Мейс, Грэм Харди, Джейн Плейс
    Доступные среды: к универсальному дизайну, 1991


    СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ УНИВЕРСАЛЬНОГО ДИЗАЙНА / СТРОИТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ:

    Эдвард Штайнфельд, Arch. Д., директор, профессор архитектуры, специалист в доступный дизайн, универсальный дизайн, исследование человеческого фактора, старение, модификация дома, архитектурный дизайн, исследование продукции.исследование доступности и универсального дизайна жилья, удобства использования автомобилей для немощных пожилых людей, методов измерения удобства использования продуктов и окружающей среды, а также разработка прототипа «Универсальной ванной комнаты». Он часто выступает экспертом-консультантом по соблюдению требований ADA и безопасности зданий. С ним можно связаться по электронной почте [email protected]

    . Центр инклюзивного дизайна и доступа к окружающей среде Школа архитектуры и планирования — Университет Буффало Телефон: 716-829-3485 доб.329, Факс: 716-829-3861, Эл. Почта: [email protected]

    Центр универсального дизайна в
    Университете штата Северная Каролина
    Школа дизайна
    Тел. / TTY: 919-515-3082
    Факс: 919-515-7330
    Инфолиния: 800-647-6777
    Электронная почта: cud @ ncsu. edu
    Laurie Ringaert
    электронная почта: [email protected]
    Исполнительный директор (по общим вопросам) или

    Электронная почта Лесли Янга
    : [email protected]
    Директор по дизайну (по жилищным вопросам)

    Адаптивные среды
    Валери Флетчер, исполнительный директор
    электронная почта: vfletcher @ adaptenv.орг
    617 / 695-1225 x 26

    Элейн Острофф, учредитель-директор
    эл. Почта: [email protected]
    617 / 695-1225 x 30



    ДРУГИЕ ИНТЕРЕСЫ:
    Следующие сайты содержат информацию, которая может быть интересна. Имейте в виду, что информация на этих сайтах не контролируется Центром доступного общества. Ссылки на эти сайты не означают, что Центр поддерживает организации или представленные мнения.
    Прочтите и / или подпишитесь на бесплатную ежемесячную электронную новостную рассылку от RERC по универсальному дизайну в Buffalo по адресу http://www.ap.buffalo.edu/idea/e-newsletter/index.htm

    «Разработка большего Полезный мир для всех », хороший обзор универсального дизайна из Trace Center

    В 1999 году Национальный институт исследований в области инвалидности и реабилитации (NIDRR) профинансировал Центр универсального дизайна в качестве исследовательского центра универсального дизайна и искусственной среды для развития области универсального дизайна.

    Центр Adaptive Environments, Inc. помогает школьным системам по всей стране соблюдать Закон об американцах с ограниченными возможностями. Закон направлен на обеспечение того, чтобы инвалидам были предоставлены те же права, что и любому другому гражданину, включая доступ к программам и услугам, предоставляемым государственными школами. Узнайте больше о школьном проекте Adaptive Environments.


    Известия «Проектирование для 21 века. Международная конференция по универсальному дизайну , проходившая 14-18 июня 2000 г. в Провиденсе, штат Род-Айленд, доступна на сайте Центра адаптивной среды http: // www.adaptenv.org/21century/proceedings.asp

    Город Бостон взял на себя письменное обязательство по универсальному дизайну в своем плане реконструкции набережной Южного Бостона. Adaptive Enviroments предлагает подборку примеров универсального дизайна для типов мест, которые будут разработаны в проекте. Читать о Роль Adaptive Environments в реконструкции набережной Южного Бостона

    Concrete Change — международное массовое мероприятие «сделать все дома доступными для посещения», — говорит основательница Элеонора Смит.«Люди, использующие инвалидные коляски, ходунки и другие средства передвижения, заблокированы ступеньками на каждом входе в дом. Они останавливаются в нескольких дюймах от того, чтобы пройти через дверь ванной в доме друга или родственника». Группа фокусируется исключительно на домашнем доступе к «наиболее важным функциям: входу в дом и установке через внутренние двери. Веб-сайт: http://concretechange.home.mindspring.com/index.htm

    Краткий рекламный проспект, посвященный «посещаемости», доступен в Concrete Change по адресу http: //cretechange.home.mindspring.com/handout.htm

    AbilityHub разработан, чтобы помочь потребителям найти информацию об адаптивном оборудовании и альтернативных методах доступа к компьютерам.




    Обзор

    Ссылки

    Экспертные источники

    Электронная обрезка бордюра

    Ресурсы для универсального дизайна | U.S. Департамент труда

    Универсальный дизайн (UD) — это стратегия, позволяющая сделать продукты, среды, операционные системы и услуги удобными и доступными для самых разных людей. Его ключевые принципы — простота, гибкость и эффективность. И осознаем мы это или нет, большинство из нас извлекает пользу из UD ежедневно.

    Первоначально разработанный в ответ на потребности стареющего населения и людей с ограниченными возможностями, UD имеет гораздо более широкое применение. Это упрощает доступ к продуктам, местам и услугам для множества различных групп населения.Использование UD означает, что объекты, программы и услуги учитывают широкий диапазон способностей, возрастов, уровней чтения, стилей обучения, языков и культур в их разнообразной рабочей силе и клиентской базе.

    В результате ODEP долгое время продвигал UD как эффективную стратегию увеличения интеграции людей с ограниченными возможностями как в рабочую среду, так и в систему трудовых ресурсов.

    Следующие ресурсы предлагают полезную информацию по универсальному дизайну:

    ресурсов

    • Что такое универсальный дизайн и как он может принести пользу бизнесу? — Авторская статья ODEP, в которой UD исследуется в связи с коммуникациями, технологиями и физической средой.
      Универсальный дизайн и вспомогательные технологии на рабочем месте — информационные бюллетени и официальные документы ODEP’s Job Accommodation Network (JAN), связанные с UD.
    • Универсальный дизайн и информационные технологии — Ресурсы, связанные с доступными технологиями и преимуществами создания технологических приложений, которые доступны, пригодны для использования, совместимы и универсально разработаны.
    • Принципы универсального дизайна — Семь общих принципов UD, продвигаемых защитниками и используемых во всем мире.
    • Национальный центр универсального дизайна для обучения (NCUDL) — поддерживает эффективное внедрение UD для обучения (UDL), связывая заинтересованные стороны в этой области и предоставляя ресурсы и информацию, включая Руководящие принципы UDL.
    • Институт дизайна, ориентированного на человека — Организация, стремящаяся повысить роль дизайна в расширении возможностей и улучшении опыта людей всех возрастов и способностей за счет совершенства в дизайне.
    • Центр универсального дизайна Рональда Л. Мейса — продвигает концепцию универсального дизайна во всех областях дизайна, включая жилищное строительство, общественные здания, городскую и уличную среду, а также сопутствующие товары.
    • Доступный, удобный и универсальный дизайн — информационный бюллетень Центра DO-IT (инвалидность, возможности, межсетевое взаимодействие и технологии) объясняет разницу между доступным, удобным и универсальным дизайном.
    • Центр инклюзивного дизайна и доступа к окружающей среде — эта организация помогает сделать окружающую среду и продукты более удобными, безопасными и здоровыми. На веб-сайте представлены онлайн-курсы по UD и информация о создании инновационных решений UD.
    • Универсальный дизайн для обучения (UDL) Видео — Видео от Центра прикладных специальных технологий (CAST) предоставляет обзор универсального дизайна для обучения (UDL), основы для улучшения преподавания и обучения для всех людей.

    Универсальный дизайн | Центр доступа и успеха | Студенческая жизнь

    Универсальный дизайн

    Универсальный дизайн — это дизайн продуктов и окружающей среды, предназначенный для использования всеми людьми в максимально возможной степени без необходимости адаптации специального дизайна. Эта концепция была придумана Роном Мейсом, архитектором и преподавателем, который понял, что во многих случаях модернизация здания или окружающей среды для обеспечения доступности может быть устранена, если на стадии проектирования будет учтен весь спектр человеческого разнообразия.Такие вещи, как обрезки бордюров, крупные контрастные по цвету шрифты и наклонные входы — все это примеры универсального дизайна.

    Примеры универсального дизайна

    — Информация / материалы представлены в нескольких формах (стандартная, электронная, крупный шрифт, шрифт Брайля)

    — Служба поддержки с доступной высотой

    — Доступные веб-сайты

    — Видео с субтитрами

    — Дверные ручки, не требующие захвата

    — В публикациях фигурируют разные личности

    — Заявление о размещении в публикациях

    — Тщательно выбирайте цвет и шрифты (высококонтрастный цвет)

    — Крупный шрифт

    — Предложите несколько способов участия в программах

    — Включить сотрудников службы поддержки инвалидов / студентов с ограниченными возможностями в доску планирования.

    — Использование нескольких методов обучения

    — План занятий / заметки доступны для всех учащихся на доступных веб-сайтах

    Универсальный дизайн для обучения

    Универсальный дизайн для обучения (UDL) — это набор руководящих принципов для разработки курса, который помогает преподавателям сделать свои курсы доступными для всех студентов, независимо от различий в обучении. В основе UDL лежит предоставление множества средств представления действия и выражения, а также взаимодействия.

    Щелкните здесь, чтобы просмотреть плакат, обобщающий рекомендации UDL: https://slds.osu.edu/posts/documents/udl-guidelines-poster.pdf

    Учащиеся дошкольных и высших учебных заведений происходят из различных этнических и расовых групп. Для некоторых английский не родной язык. Также в большинстве классов представлены учащиеся разных возрастов и стилей обучения, включая зрительный и слуховой. Кроме того, все большее количество студентов с ограниченными возможностями посещают обычные подготовительные и послесредние курсы.Их инвалидность включает слепоту, слабое зрение, нарушение слуха, нарушение подвижности, неспособность к обучению и нарушения здоровья.

    Ученики идут в школу, чтобы учиться, и инструкторы разделяют эту цель. Как преподаватели могут разработать инструкции таким образом, чтобы обеспечить максимальное обучение всех учащихся? Область универсального дизайна (UD) может стать отправной точкой для разработки структуры обучения. Вы можете применить эти знания для создания курсов, которые обеспечат доступ к лекциям, обсуждениям, наглядным пособиям, видео, печатным материалам, лабораторным работам и полевым работам для всех студентов.В частности, CAST определяет универсальный дизайн для обучения (UDL) как «основу для разработки учебных программ, которые позволяют всем людям приобретать знания, навыки и энтузиазм к обучению. UDL предоставляет широкие возможности для обучения и снижает препятствия на пути к учебной программе, сохраняя при этом высокие стандарты успеваемости. для всех.» UDL требует нескольких средств представления, действия и выражения, а также взаимодействия.

    Почему бы просто не предоставить жилье студентам с ограниченными возможностями?

    Курсы

    , созданные или модернизированные с учетом UDL, специально разработаны для всех учащихся, что практически устраняет необходимость в модернизации, которая характерна для менее гибких, универсальных курсов.

    «Целью UDI является максимальное обучение студентов с широким спектром характеристик путем применения принципов UD ко всем аспектам обучения (например, методы обучения, физические пространства, информационные ресурсы, технологии, личное взаимодействие, оценки)».

    Принципы UDI

    В Центре универсального дизайна (CUD) в Университете штата Северная Каролина группа архитекторов, дизайнеров продукции, инженеров и исследователей экологического дизайна установила семь принципов UD, чтобы обеспечить руководство при проектировании продуктов и окружающей среды (Connell, et al. ., 1997). Принципы UD CUD перечислены ниже. За ними в инструкции следует пример применения.

    1. Справедливое использование. Дизайн полезен и подходит для людей с разными способностями. Пример: веб-сайт профессора разработан таким образом, чтобы быть доступным для всех, в том числе для слепых студентов, использующих программное обеспечение для преобразования текста в речь. СЛУШАТЬ?

    2. Гибкость в использовании. Дизайн учитывает широкий спектр индивидуальных предпочтений и возможностей.Пример: музей, посещаемый в качестве производственной поездки для прохождения курса, позволяет каждому студенту выбрать, прочитать или послушать описание содержимого витрин.

    3. Простое и интуитивно понятное использование. Использование дизайна легко понять, независимо от опыта, знаний, языковых навыков пользователя или текущего уровня концентрации. Пример: кнопки управления на научном оборудовании помечены текстом и символами, которые просты и интуитивно понятны.

    4. Воспринимаемая информация. Дизайн эффективно передает необходимую информацию пользователю, независимо от условий окружающей среды или сенсорных способностей пользователя. Пример: видеопрезентация, проецируемая в курсе, включает субтитры.

    5. Допуск на ошибку. Конструкция сводит к минимуму опасности и неблагоприятные последствия случайных или непреднамеренных действий. Пример: учебное программное обеспечение предоставляет рекомендации и справочную информацию, когда учащийся дает несоответствующий ответ.

    6.Низкие физические нагрузки. Эту конструкцию можно использовать эффективно, комфортно и с минимумом усталости. Пример: двери в лекционный зал автоматически открываются для людей с самыми разными физическими характеристиками.

    7. Размер и пространство для доступа и использования. Соответствующий размер и пространство предоставляются для подхода, досягаемости, манипуляций и использования независимо от размера тела, положения или подвижности пользователя. Пример: гибкая рабочая зона научной лаборатории имеет достаточное рабочее пространство для учащихся-левшей или правшей, а также для тех, кому необходимо работать стоя или сидя.

    Рекомендации и примеры UDI

    Универсальные принципы дизайна могут применяться ко многим продуктам и средам. Используя формат CUD, UDI можно определить как структуру обучения, которая будет использоваться всеми учащимися без необходимости адаптации или специального дизайна. Принципы универсального дизайна могут применяться к общему дизайну обучения, а также к конкретным учебным материалам, средствам и стратегиям (таким как лекции, обсуждения в классе, групповая работа, обучение через Интернет, лабораторные работы, полевые работы и демонстрации).Универсально разработанная учебная программа предоставляет учащимся широкий спектр способностей, инвалидности, этнического происхождения, языковых навыков и стилей обучения, а также множество средств репрезентации, выражения и взаимодействия. Ниже приведены примеры инструкций, в которых используются принципы UD. Они разбиты на восемь категорий показателей эффективности, для каждой из которых поставлена ​​цель (Burgstahler, 2007).

    1. Класс климата. Принять практики, отражающие высокие ценности в отношении как разнообразия, так и инклюзивности.Пример: включите в свой учебный план заявление, приглашая учащихся встретиться с вами, чтобы обсудить приспособления, связанные с инвалидностью, и другие особые потребности в обучении.

    2. Взаимодействие. Поощряйте регулярное и эффективное взаимодействие между студентами и преподавателем и убедитесь, что методы общения доступны для всех участников. Пример: назначьте групповую работу, в которой учащиеся должны поддерживать друг друга и при этом большое значение придается различным навыкам и ролям.

    3.Физическая среда и продукты. Убедитесь, что помещения, мероприятия, материалы и оборудование физически доступны и могут использоваться всеми учащимися, и что все потенциальные характеристики учащихся учитываются с точки зрения безопасности. Пример: Разработайте процедуры безопасности для всех учащихся, включая слепых, глухих и инвалидов-колясочников.

    4. Способы доставки. Используйте несколько доступных методов обучения, доступных для всех учащихся. Пример: используйте несколько режимов для доставки контента; по возможности разрешить учащимся выбирать из нескольких вариантов обучения; и мотивировать и вовлекать студентов — рассмотрите лекции, варианты совместного обучения, практические занятия, общение через Интернет, образовательное программное обеспечение, полевые работы и т. д.

    5. Информационные ресурсы и технологии. Убедитесь, что материалы курса, заметки и другие информационные ресурсы являются интересными, гибкими и доступными для всех студентов. Пример: выберите печатные материалы и заранее подготовьте программу, чтобы студенты могли начать читать материалы и работать над заданиями до начала курса. Выделите достаточно времени, чтобы подготовить альтернативные форматы, такие как книги в аудиоформате.

    6. Обратная связь. Регулярно предоставляйте конкретную обратную связь.Пример: разрешите учащимся сдавать части больших проектов для обратной связи до того, как истечет срок сдачи финального проекта.

    7. Оценка. Регулярно оценивайте успеваемость учащихся, используя различные доступные методы и инструменты, и соответствующим образом корректируйте обучение. Пример: оцените коллективные и совместные достижения, а также индивидуальные достижения.

    8. Размещение. План размещения для студентов, потребности которых не удовлетворяются учебным планом. Пример: знать протоколы университетского городка для получения материалов в альтернативных форматах, изменения расписания занятий в классах и организации других приспособлений для учащихся с ограниченными возможностями.

    Использование принципов UDI не устраняет необходимости в специальных приспособлениях для учащихся с ограниченными возможностями. Например, вам может потребоваться предоставить переводчика языка жестов для глухого учащегося. Однако применение универсальных концепций дизайна при планировании курса обеспечивает полный доступ к содержанию для большинства студентов и сводит к минимуму необходимость в специальных приспособлениях. Например, проектирование веб-ресурсов в доступных форматах по мере их разработки означает, что нет необходимости в повторной разработке, если в класс записывается слепой ученик.

    UD приносит пользу студентам с ограниченными возможностями, но также приносит пользу другим. Например, видео с субтитрами, которые открывают доступ глухим студентам, также являются преимуществом для студентов, для которых английский является вторым языком, для некоторых студентов с ограниченными возможностями обучения и для тех, кто смотрит кассету в шумной обстановке. Избыточная доставка контента может улучшить обучение учащихся с различными стилями обучения и культурными традициями. Предоставление всем учащимся доступа к заметкам и заданиям в вашем классе на веб-сайте приносит пользу учащимся с ограниченными возможностями и всем остальным.Заблаговременное планирование экономит время в долгосрочной перспективе.

    Конечно, будут ситуации, в которых необходимы индивидуальные приспособления. Например, глухому или слабослышащему учащемуся могут потребоваться услуги устного перевода или транскрипции, а слепому учащемуся могут потребоваться письменные материалы, переведенные на шрифт Брайля. В любом случае Служба поддержки студентов-инвалидов всегда доступна для консультации и сотрудничества.

    Если вы новичок в концепции универсального дизайна или ищете новые способы внедрения UDL в своем классе, вы всегда можете отправить электронное письмо в Центр доступа и успеха access_success @ umassd.edu для получения дополнительных ресурсов.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *